Questionario Sobre Teoria Do Letramento Respostas

necessárias para a sua formação intelectual, cognitiva e afetiva como um ser pensante, preparando para atuar no mundo do trabalho e na sociedade, através da aprendizagem na escola, segundo Feltrin: Além de outros aspectos, definições e considerações sobre a educação propriamente dita podem atentar para um sentido mais restrito, escolar, e dizer que a educação ser entendida como um processo de aprendizagem e de mudança, um processo pelo qual o aluno deve passar por meio do ensino e de…

desenvolvimento da oralidade , pois amplia as situações da comunicação e do uso d linguagem , fatores este relevantes e determinantes de sucesso de leitura , reafirmando Paulo Freire só aquele com conhece o mundo , consegue ler as palavras e confirmando assim a teoria de Emilia Ferreiro , que é preciso se letrar para se envolver n mundo e nele se sobressair com dignidade. II - A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA A família se faz no processo de formação de leitores de duas formas distintas …

RESUMO Discente: Kelly Fernanda da Fonseca Candelária, Monique da Silva, Tamires Cristina Faria e Vanessa Rocha Miranda Bastos. Professor Responsável: Tânia Regina Pereira Área de conhecimento: Educação Palavras- chaves: “Prática Docente”, “Letramento”, “Alfabetização”. INTRODUÇÃO: Podemos compreender a educação como uma prática social humana, pois ela não acontece sozinha, é também uma prática histórica, pois vem sendo constituída ao longo do tempo, ela emerge da dialética…

pesquisa. “As implicações conceituais e práticas dos sujeitos da pesquisa” versa, através de análises crítica-reflexiva e dialética, sobre os resultados obtidos pela pesquisa, apontando as concepções que estão subjacentes à prática no contexto da sala de aula na visão dos sujeitos envolvidos nessa ação investigativa. As considerações vão retratar as inferências sobre os temas abordados no estudo, cuja ênfase será dada à utilização de salas ambientes nas aulas de Ciências, do Ensino…

A meta visou atender 1,650 milhão de alfabetizandos em 2004 com financiamento do MEC. É notório dizer que, ao longo de várias décadas, a educação básica está falida. Ela não oferece condições a seus alunos de pensarem e refletirem minimamente sobre suas leituras e escritas, como já sugeriram em pesquisas, do século passado, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, por exemplo, na publicação de 1985, em Psicogênese da Língua Escrita. As estatísticas disponíveis de 1956 a 19983 mostram…

durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais. A aquisição da linguagem pela criança é aceita como um fato comum na sociedade, porém esse assunto tem sido estudado por estudiosos desde a antiguidade, muitas teorias foram apresentadas na comunidade cientifica, muitas descartadas e muitas são discutidas até hoje. No entanto, a linguagem humana é extremamente flexível e criativa, é um privilégio humano, apoiada em regras gramaticais. Nós não…

vantagens culturais e sociais que indivíduos ou famílias mobilizam e, via de regra, os conduzem a um nível socioeconômico mais elevado. A problemática que leva Bourdieu e Coleman a uma concepção ampliada do conceito de capital repousa fundamentalmente sobre evidências empíricas que apontam as limitações do conceito de capital econômico para explicar plenamente a relação entre origem socioeconômica e resultados educacionais, levando esses sociólogos a considerar que outras formas…

DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS AUTORA: Adrina de Oliveira Chagas Seabra A LEITURA DO BEST SELLER JOGOS VORAZES E A ESTÉTICA DA RECEPÇÃO EM SALA DE AULA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: Linguagens e Letramentos LINHA DE PESQUISA: Leitura e Produção Textual: Diversidade Social e Práticas Docentes ORIENTADORA: Profa. Dra. Maria Suely da Costa Profa. Dra. Rosilda Alves Bezerra GUARABIRA 2013 Adrina…

“Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” (PAULO FREIRE). RESUMO A alfabetização tem sido motivo de angústia para os professores alfabetizadores no que dizem respeito ao ensino da escrita, portanto este estudo objetiva abordar algumas questões sobre a construção da leitura e escrita, buscando compreender quais fatores contribuem

não tem ainda muito claro como colocá-los em prática em sala de aula. Diante disso, procura-se neste estudo reunir, questões teóricas de diversas fontes sobre leitura e produção de textos, bem como sobre outras questões relativas à textualidade, gêneros textuais e motivação procurando identificar qual a visão que o professor e o aluno têm sobre o que é leitura. Como acontece o ensino de leitura em diversos gêneros no ensino fundamental II? Ressalta-se, porém, que este trabalho traz…