Questionario Sobre Teoria Do Letramento Respostas

necessidades especiais em programas que atendam às suas dificuldades de comportamentos, de aprendizagem e de afetividade em relação ao grupo que está inserido. Os procedimentos metodológicos foram executados através de visitas às salas de aula e questionários para equipe pedagógica, obtendo os resultados contidos nos objetivos. Investigar as dificuldades de aprendizagem enquanto limitadores da aprendizagem, no período da alfabetização, é o objetivo geral da pesquisa e os específicos são…

forma, o texto abrange o conhecimento já percorrido pelo jovem leitor e lhe propõe novos questionamentos, visto que não se trata de uma leitura “previsível”, alterando, portanto, o seu horizonte de expectativas. Igualmente, não impõe conhecimentos de teoria da literatura que não seriam recomendados nessa fase de leitura. Bamberger (2006, p. 67) também propõe maior atenção aos interesses divergentes; isso condiz com o segundo momento de trabalho de leitura. Nossa proposição se embasa na…

MACÊDO, Regys [2]FERNANDES, Nohad Mouhanna RESUMO: No trabalho aqui apresentado, são analisados os dados adquiridos através de questionário realizado junto a professores egressos dos cursos de Letras, da cidade de Rio Grande – RS, diante de sua atuação profissional como docentes de Língua Portuguesa. Para isso, os resultados são confrontados com as teorias apresentadas por diversos autores, críticos das áreas de educação e ensino de Língua Portuguesa como língua materna.…

9/21/05 5:22 PM Page 3 A coleção "Linguagem e Letramento em Foco" compõe-se de 10 livros, distribuídos entre seis diferentes áreas. Esses 10 volumes foram especialmente desenvolvidos para os cursos do Cefiel – Centro de Formação de Professores do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), apoiado pela Rede Nacional de Formação Continuada de Professores Preciso “ensinar” o letramento? Não basta ensinar a ler e a escrever? …

o texto abrange o conhecimento já percorrido pelo jovem leitor e lhe propõe novos questionamentos, visto que não se trata de uma leitura “previsível”, alterando, portanto, o seu horizonte de expectativas. Igualmente, não impõe conhecimentos de teoria da literatura que não seriam recomendados nessa fase de leitura. Bamberger (2006, p. 67) também propõe maior atenção aos interesses divergentes; isso condiz com o segundo momento de trabalho de leitura. Nossa proposição se embasa na…

TEÓRICO O capítulo a seguir, apresenta a fundamentação teórica sobre a abordagem dos gêneros textuais (gêneros discursivos), no ensino da Língua Inglesa. Partindo desta questão, pretende-se oferecer um melhor entendimento do que vem a ser gênero e de como os conceitos nele desenvolvidos podem servir de auxílio nas investigações relacionadas ao uso da língua em contextos dos mais variados. 1.1 UMA ABORDAGEM BASEADA EM ESTUDOS SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS Investigações recentes dentro da…

estratégias utilizadas por esses professores, bem como as mudanças ocorridas em suas práticas, suas concepções sobre leitura e escrita e a relevância dos estudos de L. S. Vigotski e M. Bakhtin para uma prática pedagógica que possibilite a aprendizagem de todos os alunos, especialmente no tocante à leitura e à escrita. Por meio da observação nos encontros de formação docente, de questionários, de visitas a escolas e salas de aula e da coleta de material escrito produzido pelos…

EVASÃO ESCOLAR: UM DESAFIO A SER SUPERADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ∗ ∗∗ Márcia Nunes Rebelo Sandra Jaqueline Salvador dos Santos RESUMO Este artigo apresenta uma breve reflexão sobre a legislação – LDB/96 no art.4º, art.37º § 1º e § 2º. Traz ainda fatores que concorrerão para possíveis causas da evasão. Na sequencia, objetivo geral e objetivos específicos, a construção de hipóteses, Educação de Jovens e Adultos no Brasil, aspectos históricos dentro do ambiente escolar,…

humanos. Desvendando a importância de cada pessoa como ser importante e único dentro do seu grupo. Todo ser humano tem uma imagem de si mesmo, de seu corpo, de seu corpo em movimento. A imagem corporal da criança pode ser definida como todas as respostas mensuráveis que formula em relação às dimensões, à forma e aos componentes de seu corpo, assim como em relação às capacidades para o movimento que ela percebe de seu corpo e as interações deste com o ambiente (CRATTY, 1982 apud…

para que os professores atribuam a não aplicabilidade a fatores externos. Conhecendo essa realidade, buscamos, neste trabalho, mostrar através da implantação de um questionário a opinião dos professores em relação a este documento, mais especificamente ao que diz respeito à Variação Linguística. Com a aplicação dos questionários percebemos o conhecimento dos professores em relação às propostas dos PCN, no entanto, acreditamos que apesar de mostrarem-se conhecedores das mesmas,…