Questionario Sobre Dislexia

universitária”(2002, p.29). Observa-se com esse contraponto que “é possível compreender e projetar o mundo que se quer”(2002, p.29). Para que isso ocorra é necessário buscar “um entendimento do ser humano como ser histórico, o que significa questionar-se sobre suas intencionalidades e não apenas problematizar, discutir, saber.”(2002, p.29) Ainda de acordo com Bortolanza, “Na dialética entre aprendizagem e avaliação, coloca-se a aprendizagem sob o ponto de vista do desenvolvimento do…

professor(a) 14 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a) professor(a) 14 Relatório de Participação do(a) estagiário(a) na sala de aula 15 7. Comentários do(a) estagiário(a) sobre sua participação em sala de aula 16 Relatório de Regência do(a) estagiário(a) em sala de aula 16 8. Comentários do(a) estagiário(a) sobre a regência em sala de aula 17 9. Observações e comentários finais do(a) estagiário(a) sobre o funcionamento e a qualidade…

freqüentemente, combinadas, reproduzem um discurso pedagógico freqüente que tem como principal finalidade a de observar falhas nos textos. Ao refletir acerca das concepções de leitura assumidas por formandos em Letras, esta pesquisa preocupa-se em lançar luz sobre o encaminhamento didático-pedagógico que esses futuros professores exemplificam em suas respostas. Palavras-chave: concepções de leitura; práticas de leitura; texto; sentido; letramento. 6 Abstract The objective of this work…

ocorrendo então uma percepção discriminada do estímulo. Os axônios dos neurônios, em alguns tratos e vias, são muito longos e formam diversas vias, que serão percorridas pelos impulsos nervosos. Essas vias levam informações sobre as condições do meio ambiente ou sobre atividades viscerais até o sistema nervoso central, e conduzem estímulos deste para órgãos efetores, permitindo ao organismo adaptar-se às condições de cada momento, além de conjugar os fenômenos da consciência e…

educando. Além disso, supõe-se que o contato com outros pares que tenham ritmos de aprendizado semelhantes (e com idades semelhantes) também contribuirá para uma boa formação do estudante. Desse modo, esta monografia tem como objetivo geral refletir sobre a intervenção pedagógica do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S) Bahia junto aos estudantes na Escola Parque, e como objetivos específicos observar e descrever 12 atividades de ensino/aprendizagem no…

grupo e de acordo com os objectivos e natureza das tarefas; 6. Utilizar e optimizar o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC); 7. Adoptar uma ética centrada no respeito e valorização dos outros e das suas diferenças; 8. Reflectir sobre as vivências próprias de forma a proporcionar uma certa descentração de si e, desse modo, aumentar as suas competências de diálogo e de cooperação com outros actores; 9. Estabelecer, gerir e manter relações interpessoais, nomeadamente em situações

humanidade e originam-se na coletividade em forma de relações entre os homens, e só depois se convertem em funções psíquicas da personalidade. Davidov & Shuare (1987) esclarecem que no desenvolvimento psíquico do homem há primazia do princípio social sobre o princípio natural-biológico. Para esses autores, o desenvolvimento ontogenético da psique é determinado pelos processos de apropriação das formas históricas e sociais da cultura. Essas idéias são fundamentais quando se busca…

Sendo um diagnóstico uma pesquisa para descrever-se minuciosamente um problema e no diagnóstico psicopedagógico esse problema relacionar-se diretamente com dificuldades de aprendizagem, devemos iniciar uma pesquisa com a finalidade de levantar dados sobre o sujeito atendido. Dados esses relacionados à, seu contexto individual, familiar e escolar. O foco do diagnóstico é o obstáculo no processo de aprendizagem. O objetivo do diagnóstico não é a inclusão do sujeito em uma categoria do…

Redação terá como propósito verificar a capacidade de expressão escrita do candidato, na Língua Portuguesa. 6.2.1 - A Redação será dissertativa e deverá ser escrita em letra cursiva, com ideias claras, coerentes e objetivas, cujo título versará sobre assunto considerado de importância pela Administração Naval. 6.2.2 - Sua correção será procedida por Bancas Examinadoras específicas, designadas pelo Diretor de Ensino da Marinha, de acordo com as Normas estabelecidas pela Administração…

apresentada em ordem alfabética) Acréscimo de exemplo 2 para folha de rosto (Anexo D) Acréscimo de índice de assunto Acréscimo de modelo de referência de revista considerada no todo - coleção (Seção 2.3.1.3.1 alinea a) Acréscimo de orientações sobre siglas de entidades (Anexo H) Acréscimo do item “Abreviaturas e siglas” (Seção 6) Acréscimo do item “Equações e fórmula” (Seção 7) Anexo(s) (Seção 2.3.4) Apêndice(s) (Seção 2.3.3) Definição de resumo (Seção 2.1.9) Espacejamento…