neuropsicologia

NEUROPSICOLOGIA: o desenvolvimento da consciência, aprendizagem e transtornos
[Prof. Dr. Rafael Bruno Neto]

2. OBJETIVOS EDUCACIONAIS:Conceituar os elementos básicos do sistema nervoso para compreensão dos processos complexos como, mente, atenção, consciência, aprendizagem, memória, fala e pensamento. Reconhecer as estruturas do sistema nervoso e suas principais funções. Compreender os conceitos neurológicos para aplicação em diagnósticos de diferentes dificuldades e necessidades especiais de aprendizagem.

5. BIBLIOGRAFIA:
GARCIA, J.N. Manual de dificuldades de aprendizagem. Madrid: NARCEA, 1995
HAINES, D. E. (Ed.) Fundamental neuroscience. New York: Churchil Livingstone, 1996.
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LURIA, Fundamentos de Neuropsicología. São Paulo, EDUSP, 1981.
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EDUSP ,1997;
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York: Lippincott-Raven, 1999.

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O grande desafio da ciência é compreender a base biológica da consciência e dos processos mentais pelos quais percebemos, agimos, aprendemos e lembramos. Um passo evolutivo importante foi a fusão entre o estudo do comportamento - a ciência da mente e a ciência neural - a ciência do cérebro.
Existe diferença entre cérebro e mente?
- O cérebro é uma estrutura localizada no