Questionario Sobre Bullying

FENÓMENOS DE AGRESSÃO E VITIMAÇÃO SISTEMÁTICA ENTRE PARES, EM CONTEXTO ESCOLAR - BULLYING NA ESCOLA (Marques da Cunha & Saúde, 2012) susanamarquesdacunha@gmail.com Nas últimas três décadas temos sido frequentemente assolados por variadas informações que versam substancialmente sobre o fenómeno da violência em contexto escolar. Por conseguinte, tais acontecimentos parecem não ser fruto da atualidade, mas sim o reflexo da perpetuação e intensificação de condutas de agressão/vitimação entre…

preconceito, estereótipo e discriminação; demonstrar as suas diferenças entre os seus significados. AULA 7 PRECONCEITO, ESTEREÓTIPOS E DISCRIMINAÇÃO. ESTEREÓTIPOS: A BASE COGNITIVA DO PRECONCEITO ➢ Na base do preconceito estão as crenças sobre características pessoais que atribuímos a indivíduos ou grupos, chamadas de estereótipos. ➢ É um conjunto de características presumidamente partilhadas por todos os membros de uma categoria social. É um esquema simplista…

PESQUISA EXPERIMENTAL SOBRE PRECONCEITO HOMOSSEXUAL; CAMPOS, Maiara Francisco, estudante de Administração, UNILAGO, São José do Rio Preto, SP, maiaracampos099@gmail.com; MARTINS, Bianca de Mendonça, estudante de Administração, UNILAGO, São José do Rio Preto, SP , bianca.mmartins@live.com;PASSOS, Denise Lucena, estudante de Administração, UNILAGO, São José do Rio Preto, SP, deka_lucena@hotmail.com; PAULA, Beatriz Araujo Gualdino, estudante de Administração, UNILAGO, São José do Rio…

Fenômeno Bullying: Agressões que Refletem Fissuras no Processo de Socialização Resumo O presente trabalho visa apresentar que as duas principais instituições responsáveis pela socialização dos indivíduos - a família e a escola - muitas vezes não conseguem lidar corretamente com problemas surgidos durante o processo de socialização. Apresentaremos algumas alterações na perspectiva deste processo, com a ampliação do espaço da subjetividade do indivíduo, evidenciando como…

PROJETO: BULLYING E EDUCAÇÃO FÍSICA Diagnóstico e Reflexões sobre a Educação Física no Ensino Médio De acordo PCN (2000- parte II) o Art. 26 Parágrafo 3°: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se ás faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (p.35). Mesmo sendo uma matéria inclusa na grade curricular da educação básica, notamos uma

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI FACULDADE DE DIREITO “BULLYING: A VIOLÊNCIA ENTRE ALUNOS” VANESSA LEME DOS SANTOS Guarulhos 2011 FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI FACULDADE DE DIREITO “BULLYING: A VIOLÊNCIA ENTRE ALUNOS” VANESSA LEME DOS SANTOS Monografia apresentada à banca examinadora das Faculdades Integradas Torricelli de Guarulhos, como exigência parcial para obtenção do grau de bacharel em direito,

qualquer um que a queira. O casal que queira adotar precisa de ter mais de 25 anos (se for uma pessoa solteira mais de 30) e, para além de terem de entregar diversos documentos como bilhete de identidade e registo criminal, têm de ser sujeitos a um Questionário Individual para terem a certeza que têm condições de criarem a criança e, após entregar a candidatura, esperar 6 meses. Se, após esses 6 meses, for aceite a sua candidatura, serão integrados na lista nacional de espera para…

frequentes do que o desejado. Esse comportamento não é novo, mas a maneira como pesquisadores, médicos e professores o encaram vem mudando. Há cerca de 15 anos, essas provocações passaram a ser vistas como uma forma de violência e ganharam nome: bullying (palavra do inglês que pode ser traduzida como "intimidar" ou "amedrontar"). Sua principal característica é que a agressão (física, moral ou material) é sempre intencional e repetida várias vezes sem uma motivação específica. Mais…

cotidiano de nossas escolas: a violência e a indisciplina dos alunos. O plano que ora lhe apresentamos tem 4 (quatro) etapas Pedagógicos, elaborados sobre a mesma temática e assim apresentados: - Violência na escola: construção coletiva de um plano de intervenção – Discutindo conceitos de violência, indisciplina, incivilidade e bullying – Contratos pedagógicos e estatutos de convivência: alternativas para o enfrentamento da violência e da disciplina na escola – Por uma educação

instituição: Escola Municipal Aurélio Pires. 2. Carga horária: 16 horas. 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Marília Meireles de Melo. 4. Temática – conteúdo: As causas e consequências da violência nas escolas e do Bullying para a formação de uma criança. (Bullying; criança; escola; sociedade e violência). 5. Introdução: A cada instante nos chegam notícias dos mais diversos tipos de violência ocorridos na nossa sociedade independentemente da…