Questionario Didático

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino GESTÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA – A QUALIDADE DO MATERIAL DIDÁTICO EM CURSOS DE GRADUÇÃO EAD. Marcela Hiluany Diadema/SP 2014 Marcela Hiluany GESTÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA – A QUALIDADE DO MATERIAL DIDÁTICO EM CURSOS DE GRADUÇÃO EAD. Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito…

visando esclarecer todas as dúvidas que surgirem ao longo da aula. Recursos didáticos: - lousa e giz - data show - Desenhos - livro didático - folha de exercícios Ao fim de cada aula os alunos levaram para casa um questionário com perguntas relativas ao assunto abordado em sala e o gabarito e as correções serão feitas no início da próxima aula (3 primeiras aulas). Ao fim da quarta aula será aplicado um jogo didático que engloba o conteúdo estudado. O desenho “Célula” engloba o…

em sala de aula tenha que ser uma mera caricatura do processo histórico. Os problemas apontados seriam diminuídos se a história de ciência estivesse presente de forma adequada nos cursos de formação de professores. Isso requer novos materiais didáticos, novas orientações curriculares e a inclusão adequada da história da ciência nos cursos de formação inicial e continuada de professores. Torna-se assim indispensável criar oportunidades para os professores refletirem sobre a sua…

Novembro de 2013 USOS DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA SEGUNDO ALUNOS THE USES OF PHYSICS TEXTBOOK ACCORDING TO STUDENTS Alysson Ramos Artuso IEA Soluções Educacionais alysson@ieasolucoes.com Resumo Esse artigo descreve os resultados de uma pesquisa feita com alunos brasileiros de Ensino Médio. A investigação, de caráter quantitativo, utilizou questionários de respostas graduais de múltipla escolha para: a) identificar a frequência de uso do livro didático de física pelos…

formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso e Financiamento da Educação Questões Dissertativas 1. Explique o significado das siglas a seguir: FNDE, FUNDEB, PNLD, PNAE R: FNDE, Fundo…

objetivou estudar a realidade de estudantes e professores do Ensino Médio diante do processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química, tentando identificar as causas do baixo nível de aprendizado. Para a coleta de dados, foram aplicados questionários a alunos e mestres do Ensino Médio de escolas da cidade de Crateús/Ceará/Brasil. Dois fatores foram apontados como responsáveis pelo fracasso do processo de ensino e aprendizagem. Um se refere ao Ensino Fundamental cursado por esses…

da educação matemática. Este estudo explora e analisa o potencial didático na prática experimental do uso do algeplan. Essa ferramenta foi utilizada para o ensino das operações algébricas, visando melhor aprendizagem dos educandos do 9° ano da Unidade Escolar Municipal Arica Leal em relação ao conteúdo explanado neste trabalho. Tem como objetivo verificar o nível de interesse e desempenho dos alunos como o uso desse recurso didático, pois o algeplan possibilitar ao professor trabalhar de…

“TRABALHO COM LIVROS DIDÁTICOS ” “TRABALHO COM LIVROS DIDÁTICOS ” Trabalho apresentado como exigência parcial para integralização da nota de F. T. Metod. de História e Geografia. Turma: 6º Ciclo – Pedagogia

quimica. Para isto, utilizamos um questionário com perguntas abertas que serviram como base para gerar os resultados obtidos: 48% dos participantes obtêm uma noção de estratégias e metodologias, e 86% acreditam que as HQs podem ser utilizadas no ensino de Química, e 34% não optaram sobre a utilização das HQs no ensino, seguido de 46% que vêem essa ferramenta apenas como mera distração PALAVRAS CHAVES: ensino de química; histórias em quadrinhos; livros didáticos. INTRODUÇÃO: O…

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo tem por objetivo compreender como a internet tem contribuído como instrumento didático no processo de aprendizagem do aluno do 4º ano do Ensino Fundamental