Questionario Didático

com experimentação como recurso didático na construção de aprendizagem sobre o conceito de proteína. Em um primeiro momento, aplicamos um questionário para identificação dos conhecimentos prévios que os estudantes tinham sobre o conceito de proteína e, neste as compreensões expressas foram bastante diversas, no entanto, não alcançaram a amplitude que envolve o conceito. Na segunda etapa da pesquisa, desenvolvemos uma aula com experimentação e reaplicamos o questionário a fim de…

desses alunos, e se os métodos utilizados por eles, se relacionam com as teorias do Behaviorismo e da Psicologia humanística, com base nisso, fundamentou-se a pesquisa. O relatório foi elaborado visando às observações em sala de aula, respostas de questionários, e entrevistas com os docentes da Escola Municipal Raimundo Nonato Bogéa na cidade de Grajaú-Maranhão. 2 AS TEORIAS DO BEHAVIORISMO RADICAL E DA PSICOLOGIA HUMANÍSTICA NA EDUCAÇÃO Os professores que seguem a linha de…

Mossoró/RN. MOSSORÓ 2013 1. RESUMO A utilização de modelos didáticos como uma alternativa de aprendizagem de conteúdos vem aumentando cada vez mais. Isso se deve pelo contato que o estudante tem com o assunto, o que lhe proporciona uma melhor forma compreensão daquilo que está sendo exposto no jogo e por a teoria na prática. Diante disso, o referido trabalho buscou comprovar a aceitação dos jogos didáticos em sala de aula pelos alunos. Iremos mostrar como tais…

ESTRATÉGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS Selma Simone de Souza Alves Prof. Joãozito Amorim Cabral Junior Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/Licenciaturas (BID 2761) – Estágio I 11/12/2010 1 INTRODUÇÃO O Projeto de Estágio I, realizado na escola EEEFM em “Nova Carapina” na Serra, teve como tema “ESTRATÉGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS”. Como método de pesquisa foi utilizado um questionário elaborado com…

CONTEÚDOS DE HISTOLOGIA ANIMAL EM LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA: uma análise do processo ensino-aprendizagem em escolas da rede pública de Mossoró-RN. RESUMO: Esta pesquisa desenvolveu-se a partir da análise do livro didático “Biologia das Células” de Amabis e Martho, com objetivo de verificar a relação do processo de ensino-aprendizagem a partir dos conteúdos de histologia animal contido nesse livro, de modo a contribuir para uma aprendizagem que possua significado aos estudantes das…

professor, visando esclarecer todas as dúvidas que surgirem ao longo da aula. Recursos didáticos: -Folha de exercícios -Livro didático - lousa e giz - data show - Desenhos Ao fim de cada aula os alunos levaram para casa um questionário com perguntas relativas ao assunto abordado em sala e o gabarito e as correções serão feitas no início da próxima aula. Ao fim da quarta aula será aplicado um desenho didático que engloba o conteúdo estudado. O desenho “Célula” engloba o tema…

com as normas da escola; organização das horas de planejamento, outras atividades completares como: reuniões de professores, planejamentos dos professores, reuniões de pais, entrega de avaliações, gincanas. Vem ainda as correções de atividades,questionários, avaliações destinadas as correções de atividades didáticas dentro da aprendizagem e para terminarmos temos o relatório do campo / estágio, colocando todas as experiênciasvivenciadas nesse decorrer do tempo administrado na escola. 4…

......................16 APÊNDICES.................................................................................................................17 APÊNDICE A: QUESTIONÁRIO DE OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA ................18 APÊNDICE B: QUESTIONÁRIO DIREÇÃO/SUPERVISÃO ESCOLAR.......... ...18 APÊNDICE C: QUESTIONÁRIO PARA PROFESSOR............................................19 APÊNDICE D: ENTREVISTA COLETIVA COM ALUNOS DA EJA......................20 APÊNDICE E.:…

| |socioeconômicas. Os inscritos nos cursos terão direito ao material |PMM, dentre outros). |Entrega de Material Didático; | | | |didático, lanche e 02 (dois) vales transporte por dia. É importante | |Entrega de Lanche; | | |

MÉDIO LIMITITED BIOLOGY: AN INTERACTIVE GAME FOR BIOLOGY TEACHING IN SENIOR YEAR OF HIGH SCHOOL Resumo Jogos didáticos são ferramentas úteis para os processos de ensino-aprendizagem, pois se apresentam como alternativas que auxiliam a construção de conhecimento pelos alunos. A proposta deste trabalho consistiu na elaboração, confecção, aplicação e avaliação de um jogo didático que auxiliasse o aprendizado da disciplina de Biologia por alunos do terceiro ano do Ensino Médio. O…