pos graduação

............................................................ 89 Quadro 6.17 Oferta de Formação de Professores a Nível Superior para a Educação Pré-Escolar e para o Ensino Primário .............. 92 Quadro 6.18 Funcionários públicos abrangidos pelo PNFQ/AP, por categoria e nível territorial de administração em 2012..........100 Quadro 6.19 Evolução de Efectivos.......................................................................................................................................................................................101 Quadro 6.20 Capacidade instalada na ENAD e no IFAL.................................................................................................................................................103 4I207 PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE QUADROS 2013-2020 I REPÚBLICA DE ANGOLA Versão Final (Setembro 2012) Quadro 6.21. Formações Oferecidas pelo ENAD e IFAL (2012) ...................................................................................................................................104 Quadro 6.22. Competências a desenvolver na formação de dirigentes actuais e potenciais ........................................................................110 Quadro 6.23. Tipologia de Cursos, carga horária e formandos abrangidos em 2013/2014 ...........................................................................111 Quadro 6.24 Competências a desenvolver na formação de quadros superiores......................................

aproximar os acadêmicos de seus futuros mestres, promovendo uma interação com ambas as partes através de palestras ministradas por estes professores, onde os acadêmicos conhecem um pouco mais a fundo sobre a formação acadêmica desses palestrantes bem como sua área de atuação. Desta forma também, os acadêmicos, passam a ter uma pequena noção do que estarão estudando no decorrer do curso. Ocorreram também palestras ministradas por profissionais de áreas relacionadas ao meio ambiente, os…

............................................ 59 TABELA 6: Utilização do SEOP para a tomada de decisão........... .................... 60 TABELA 7: Funcionalidade do SEOP................ ................................................ 60 TABELA 8: Capacitação SI para auxilio no planejamento........ .......................... 61 TABELA 9: Opinião utilização de Sistemas de Informações Criminais na aplicação do aparato policial....................................…

.................................................................................. 54 14.1. AVALIAÇÃO DISCENTE ....................................................................................... 54 14.2. AVALIAÇÃO DO CURSO ...................................................................................... 55 15. NECESSIDADES INTRÍNSECAS ............................................................................. 55 16. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

preocupação em fazer um mundo saudável para esta nova geração. O que teremos de diferenciado é a forma de como contaremos com o uso de madeira proveniente de plantios sustentáveis ou de reaproveitamento como madeiras de fábricas ou de obras em demolição utilizando tintas a base de água. Aonde Iremos também, replantar árvores para o futuro através de campanhas educacionais, fazendo com que tenhamos não só um público infantil, mas também um público adulto que se preocupe em ajudar o…

Lúcia Fernandes da Cunha Coordenador do Curso de Licenciatura em Química José Masson Proponente: Instituto Federal UF: MT Razão Social: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso CNPJ/MF: 10.784.782/0001-50 REITOR: Prof. José Bispo Barbosa Endereço: R. Comandante Costa, 1144, ED.Tarcom – Sala 12, Centro, Cuiabá – MT CEP: 78020-4000 Telefone: (65) 3616-4117 E-mail: gabinete@ifmt.edu.br 2 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT Lista…

..................................................199 10.3. Despesa de Apoio ao Desenvolvimento por Província ...................................................................................200 11. FINANCIAMENTO DO DESENVOLVIMENTO NACIONAL .................................................................. 201 11.1. Financiamento da Despesa Pública.........................................................................................................................201 11.2.…

DE PRECEITO FUNDAMENTAL 186 RECURSO EXTRAORDINÁRIO 597.285 O SENHOR MINISTRO GILMAR MENDES (PRESIDENTE DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL) Senhores Lewandowski, Relator Bom-dia a todos. participantes, desta Ministro Ricardo ação, Ministro importante Joaquim Barbosa, Senhora Vice-Procuradora-Geral, senhores participantes deste processo importante de audiência pública, é com muita satisfação que me associo às palavras do Ministro Lewandowski…

........................................................................................pág. 58 Resenha......................................................................................................................................................pág.72 Resumo.......................................................................................................................................................pág.74 Interpretação de…