Questionario De Alfabetização

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aline Laura Andreolla1 Eliane kielbowicz2 Mylena Laressa Lucini3 Resumo O presente trabalho busca analisar como é realizada a leitura diária em salas de aula de turmas em processo de alfabetização, pois o hábito da leitura deve ser cultivado desde o nascimento da criança, sendo esse aprimorado na escola. O papel do professor é estimulá-lo, fazendo com que a criança progrida dentro dos processos de seu…

foi realizado pesquisas bibliográficas, o que favoreceu na ampliação dos conhecimentos através de opiniões de autores que já realizaram trabalhos com essa temática. Após o levantamento bibliográfico foi realizado a elaboração e aplicação de um questionário que favoreceu no levantamento de dados importantes sobre os procedimentos adotados e trabalhados pelos professores nas escolas. Esses dados foram tabulados e apresentados de forma gráfica sendo discutidos individualmente. O estudo proporcionou

PERÍODO NOITE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Como alfabetizar letrando na Educação de Jovens e Adultos? O processo de alfabetização de jovens e adultos traz muito desafios, tanto para aqueles que se propõem a assumir essa tarefa de alfabetizador, quanto para os alfabetizados. E o artigo apresentado pelo grupo, teve o intuito de mostrar a diferença existente entre alfabetização e letramento dentro da EJA. Considerando que há varias práticas de letramento em nossa sociedade e que…

GRANDE DOURADOS CIBELI APARECIDA SABINO ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA REALIZADA NA ESCOLA MARIA DA ROSA ANTUNES DA SILVEIRA CÂMARA, DOURADOS-MS, 2.005 Dourados – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CIBELI APARECIDA SABINO ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA REALIZADA NA ESCOLA MARIA DA ROSA ANTUNES DA SILVEIRA CÂMARA, DOURADOS-MS, 2.005

ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS - DELL ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA HELENA CRISTÁLIA FERREIRA VITÓRIA DA CONQUISTA 2013 ALEQUISON VIEIRA SANTOS ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA…

Sergipe, cujo objetivo é analisar a relação que os alunos do quinto e sexto anos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Indígena José Zacarias no município de Banzaê – BA mantêm com os saberes escolares. Os dados foram coletados através de questionário elaborado pelo Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade (EDUCON). Os informantes foram 37 alunos e alunas da referida escola. Inferimos através das informações obtidas até o momento uma forte identificação étnica e…

apropriação social da leitura e da escrita pelos sujeitos pesquisados. O presente estudo enfocou a aprendizagem em um contexto de alfabetização de adultos. Pretendeu-se, a partir desse conceito, pesquisar o motivo da dificuldade de aprendizagem da leitura e da escrita e sua apropriação social por jovens e adultos matriculados na 1ª fase –EJA em um determinado processo de alfabetização. Kleiman(2001), Freire(1983) e Soares foram os principais referenciais teóricos utilizados de 1ª fase de…

apreender a mensagem do autor e fazer um julgamento sobre o mesmo foi feita em demasia, para se conseguir formular questões norteadoras que foram aplicadas em um questionário e depois foi o momento de refletir sobre tudo que foi observado e pesquisado. Esta monografia esta dividida em partes, que apresentam Processo de leitura e a alfabetização nas ultimas décadas, Como a leitura ocorre e sua importância no primeiro ano do ensino fundamental i, As dificuldades de lectoescrita , a…

3º questão Todos. A prática condiz com sua realidade cotidiana sim. Observamos que os alunos mostraram interesse e participaram do projeto, gostaram da explicação e experiência, o que ficou visível nas respostas da 1ª e 2ª questões de nosso questionário, onde todas as repostas apontaram que, sim, acredito que vou usar esse conhecimento no meu dia a dia e os recursos utilizados foram muito bons. Percebemos que teoria estudada para a Eja possui as funções: “reparadora, equalizadora e…

Professora: Gisele Kruger Acadêmicas: Dominique Berndt Kerolen Cristine Silvano 1.Título: Síndrome de down; 2.Definição do tema: Os principais desafios para a alfabetização das criança com síndrome de down; 3. Definição da pergunta de pesquisa: Quais os principais desafios que os pedagogos enfrentam na alfabetização das crianças com síndrome de Down? 4. Definição dos objetivos: OBJETIVO GERAL: Analisar os principais desafios que os pedagogos enfrentam; OBJETIVO…