Questionario Da Aula 3 O Caminho Da Sustentabilidade

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 4 2.1 ORGANOGRAMA .4 2.1.1.1ESTRUTURA DE RECURSOS HUMANOS 4 3 GESTÃO EMPRESARIAL 5 3.1 COMUNICAÇÃO INTERNA 5 3.2 CLIMA ORGANIZACIONAL 5 3.3 GESTÃO DE PESSOAS 6 3.4 ETICA E RESPONSABILIDADE…

Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Educação Ambiental Orientador: Profª Damaris Kirsch Pinheiro Santa Maria, RS, Brasil 2007 3 Universidade Federal de Santa Maria Pós-Graduação em Educação Ambiental A Comissão Examinadora, abaixo assinada, aprova a Monografia de Pós-Graduação: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: CONSCIENTIZAÇÃO DA NECESSIDADE DE PROTEÇÃO…

Professor Msc Rebeca Neves Alves Dedico este trabalho a você meu irmão Erisnaldo Badé dos Santos (in memorian) por ter sido o primeiro a me apoiar, me encorajar, fazendo com que eu seguisse em frente, mesmo com as adversidades que surgiram em meu caminho. Obrigado pelo apoio e confiança em mim depositado. Erislene Dias dos Santos Dedico esse trabalho aos meus pais Antônio e Solange, a todos os meus familiares, pelo apoio e incentivo, em todos os momentos, sempre me motivando…

ESTUDOS DE CASOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO DE CAMPO LARGO Bernadete Terezinha Pereira - SEED Blênio César Severo Peixe - UFPR Lucia Staron - SEED INTRODUÇÃO Com o processo democrático em nosso país, a educação vem ocupando espaço e busca caminhos que efetivem o anseio da população e dos profissionais da educação a fim de ter uma escola democrática e de qualidade para todos. por meio do processo de gestão democrática pode-se eleger os dirigentes municipais, estaduais e…

2.5. Técnicas de Recrutamento e Seleção 2.6. Administração de Cargos, Salários e Benefícios 2.7. Educação Corporativa 2.8. Gestão do Conhecimento 2.9. Gestão do Desempenho 2.10 Treinamento e Desenvolvimento 3. ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS........................................................ 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS E SUGESTÕES ..................................................................... 5. REFERÊNCIAS ................................

DADOS COLETADOS E SUAS CATEGORIAS ANALÍTICAS .............................................................................................................99 QUADRO 2 – ENTENDIMENTO DE MEIO AMBIENTE..........................................100 QUADRO 3 – ENTENDIMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.............................103 QUADRO 4 – ENTENDIMENTO DE CIDADANIA...................................................107 QUADRO 5 – PRÁTICAS RELACIONADA À EDUCAÇÃO AMBIENTAL ...............111…

.... 16 2.5 Economia Solidária................................................................................................. 18 2.6 Economia Solidária no Brasil................................................................................ 21 3 METODOLOGIA…………………………………………………………………. 22 4 ANÁLISE DOS RESULTADOS…………………………………………………... 23 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS……………………………………………………… 25 5.1 Como trabalhar a Educação Solidária na Educação de Jovens e Adultos........ 26 6…

de Almeida AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, por dar-me força e perseverança para a realização deste trabalho. Agradeço a minha família, por todo o apoio que recebi desde o início do meu curso, e por nunca terem me deixado desistir no meio do caminho. Agradeço em especial a minha avó Francisca machado, minha mãe Rosangela machado, que apesar de não estar mais entre nós sempre torceu pelo meu sucesso, e a meu pai José cruz, mesmo morando longe estar sempre me apoiando, e aos meus…

percebemos ser necessária, a elaboração de um Projeto específico e que atenda as reais necessidades da Escola. O Projeto: O Projeto se constitui de três partes distintas: Parte 1: Resumo Descritivo/Escopo do Projeto Parte 2: Plano de Ação Parte 3: Monitoramento e Avaliação Esses três elementos foram estruturados deste modo, porque neste caso específico, a Escola de Pais objetiva provocar intervenções na família em situações bem definidas para que determinadas questões sejam…

atreladas a este conhecimento, cujo acesso, por parte dos beneficiários, é restrito, seja pela sua especialização ou pelo seu alto custo. As atividades mais comuns nesta modalidade são: Orientação psicológica, prestada por psicólogos/psiquiatras; aulas de reforço escolar em diversas áreas do conhecimento; orientação e capacitação em artes: música, pintura, dança; apoio na gestão financeira contábil, prestado por contadores e economistas; comunicação e marketing, prestada por profissionais dessas