Questionario Da Aula 3 O Caminho Da Sustentabilidade Ques

que em determinado momento o indivíduo começa a vivenciar situações que o leva a questionar sobre os cuidados que deve ter com á agua, todavia foi percebível o quão distante a educação-formal está dos jovens e adolescentes. Observamos que em sala de aula o estudo do uso racional da água, aplicado nos conhecimentos matemáticos – tema delimitado para a construção deste artigo – é encarado como mais um conteúdo disciplinar, apesar do crescente número de países que já passaram hoje por…

1-Introdução .......................................................................................................01 2- O que é Educação não-formal...........................................................................03 3- Associativismo e sua relação com os projetos sociais...........................................05 4- Projeto Oficina Esportiva.................................................................................07 5- Vivência em escola não-formal......

saber neutro, isento, e a verdade científica, tida como inquestionável. A qualidade de um curso era definida pela quantidade de conteúdos trabalhados; o principal recurso de estudo e avaliação era o questionário, ao qual os estudantes deveriam responder detendo-se nas idéias apresentadas em aula ou no livro didático escolhido pelo professor. No entanto, as propostas para a renovação do ensino de Ciências orientavam-se, pela necessidade de o currículo responder ao avanço do conhecimento…

Abegail Poluboiarinov Cappellaro, pois apesar de tantos afazeres, gentilmente atenderam ao meu pedido e testaram o questionário utilizado nesta pesquisa. As diretoras e coordenadoras das escolas municipais que gentilmente aplicaram os questionários. As anônimas, mas não menos respeitadas e admiradas, professoras da educação infantil que prontamente responderam os questionários. A tutora de sala Cinara Winkler de Moura Strieder, que nos acompanhou durante todo o percurso e…

ambiental, promovendo o entendimento sobre a importância do gerenciamento dos resíduos sólidos no campo escolar. Para se atingir este objetivo, metodologicamente a pesquisa caracterizou-se como qualitativa e quantitativa, pois envolveu a aplicação de questionários, rodas de conversa, dinâmicas e oficina de reciclagem a fim de avaliar o conhecimento dos alunos acerca das questões ambientais, caracterizando que tipo de resíduos sólidos são mais produzidos na escola, contribuindo assim,…

na sala de aula é uma das formas de levar a Educação Ambiental à comunidade, pois um dos elementos fundamentais no processo de conscientização da sociedade dos problemas ambientais é o educador. Este tem o poder de desenvolver, em seus alunos, hábitos e atitudes sadias de conservação ambiental e respeito à natureza, transformando-os em cidadãos conscientes e comprometidos com o futuro do país. Através dessa Educação Ambiental na escola, os alunos podem entender, por exemplo, os…

.. 08 3 Metodologia........................................................................... 09 4 Análise dos Resultados........................................................... 10 5 Conclusão............................................................................... 11 5.1 Sugestão de Melhorias............................................................ 11 Referências Bibliográficas Anexo A – Plano de Ação 01 Anexo B – Plano de Ação 02 Apêndice A – Questionário entregue

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Entrevista com profissional Contábil ( Contador ) ................................................5 2.1 Qual os dados do profissional contábil e seu tempo de atuaçaoa na área 4 2.2 Qual o tempo de atuação na profissão 4 2.3 Por que escolheu a profissão contábil? 4 2.4 Realizou curso de…

CONSCIENTIZAÇÃO À SUSTENTABILIDADE E PRODUÇÃO DE ARTE EM SIMPLES DOBRADURAS DE PAPEL. Relatório e Projeto de Intervenção apresentado à disciplina de Estágio básico obrigatório I da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. CORUMBÁ 2013 SUMÁRIO 1- IDENTIFICAÇÃO......................................................................................3 1.1 – Identificação das alunas...................................................................3 1.2…

As tecnologias educacionais no Ensino da Geografia Apresentação Pode-se observar que o ensino de geografia tem passado por severas mudanças ao longo de seu percurso em sala de aula. Se analisarmos o conteúdo que era ensinado há décadas e compararmos ao que é ensinado hoje, podemos perceber uma mudança muito significativa. O tema que iremos focar neste trabalho – as tecnologias educacionais no ensino de geografia – tem uma importância muito grande para mim, seja como aluno,…