Questionario Aula Tema 3 Libras

embasamento sobre os assuntos pertinentes ao tema apresentado, destacando-se analises acerca da língua de sinais e suas caracterização do surdo desde a perda auditiva até a formação de sua identidade cultural surda, bem como no desenvolvimento cognitivo e participação no contexto das escolas normais no processo de escolarização destes alunos. Como metodologia optou-se por um estudo de campo dentro de um enfoque qualitativo e quantitativo onde foram aplicados questionários com 30…

Educacional como método de Ensino-Apredizagem para o desenvolvimento de competências e habilidades das disciplinas norteadoras Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas a Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Sendo composto de 3 passos, o primeiro apresenta a elaboração de uma sala multifuncional, seus equipamentos e objetivos. O segundo é um texto que justifica a importância de um Projeto de inclusão Digital elaborado pela ONG Esperança. Alem de sugestões de…

IMPAIRED: A CASE STUDY OF UNIDADE ESCOLAR MATIAS OLÍMPIO, TERESINA – PIAUÍ Elayne Cristina Rocha Dias Minicurrículo Licenciatura Plena em Pedagogia e em Geografia, Universidade Federal do Piauí (UFPI). Especialização em Língua Brasileira de Sinais (Libras), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI). Professora classe C – 1ª a 4ª série – junto à Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Teresina – Piauí. e-mail: elaynerocha2012@hotmail.com Mugiany Brito…

...............04 2 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO DE DIVERSIDADE:O RESPEITO À DIVERSIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR, ALUNOS E COMUNIDADE.......................................................................................................06 3 CONCLUSÃO.....................................................................................................11 4 POR QUE É IMPORTANTE QUE A ESCOLA VALORIZE A DIVERSIDADE CULTURAL DOS ALUNOS E COMO CONSIDERAR ESTA DIVERSIDADE NAS…

legal Pessoa Com Deficiência (PCD) - que apenas não escuta, e/ou possui alguma dificuldade auditiva, porém são alunos que geralmente sabem escrever, pintar, desenhar, somar e realizar as atividades. O professor regente é responsável em ministrar a aula e interpretado pelo professor intérprete e quanto maior o número de recursos utilizados mais facilitada será a comunicação. Para uma melhor compreensão o presente trabalho está organizado em três capítulos, sendo que o primeiro…

Coordenação de Estágios: Cláudia Regina Pinto Michelli Indaial 2014 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ........................................................................................................... 3 2 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL, OBJETIVOS E DURAÇÃO DO ESTÁGIO ........................ 4 3 REGULAMENTO DE ESTÁGIO ....................................................................................... 5 4 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO DO ESTÁGIO…

sujeitos humanos.”. Edgar Morin, 2000. RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar as dificuldades de aquisição de conhecimento que alunos com surdez, usuários de Libras (Língua Brasileira de Sinais) – inseridos em escola denominada inclusiva – utilizam para apropriar-se do conteúdo curricular desenvolvido em sala de aula por professor ouvinte, usuário da Língua Portuguesa. Para tal foi desenvolvida pesquisa qualitativa, através de entrevista semi-estruturada e também…

Posteriormente, foi elaborado um roteiro para entrevistas com três alunos surdos atendendo uma sala regular da rede pública de ensino. Também foi aplicado um questionário ao intérprete e aos professores de Língua portuguesa e Matemática que trabalham com os sujeitos da pesquisa. A coleta de informações se encerrou com a observação das aulas de Língua portuguesa e Matemática. A partir das informações coletadas, constatou-se que o sistema de ensino regular não esta preparado para…

– Língua Portuguesa para Surdos ................................................................................ 13 1.3 – Alfabetização e Letramento dos Surdos ................................................................... 14 1.4 – O Papel da LIBRAS no Ensino de LP/S................................................................... 16 1.5 – A escrita de sinais e a descontinuidade no processo de alfabetização dos surdos.... 19 2 - UMA ESCOLA PÚBLICA ESPECIAL PARA SURDOS…

pesquisa 4 2- Introdução 5 3- Desenvolvimento 3.1- Educação à distância e Legislação 6 3.2- Portadores de necessidades especiais no Brasil 8 3.3- A Educação à Distância: de primo pobre, a eixo fundamental na educação 9 3.4- Ensino à distância pode ser saída para qualificar pessoas com deficiência 11 4- Modelo de Questionário 14 5- Resultados Obtidos 16 5.1- Análise dos Resultados 19 6- Conclusão 20 7- Referências Bibliográficas 21 8- Anexo I - Questionários Respondidos…