Questionario Aula 7 Acido Base

PARAÍBA COORDENAÇÃO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA QUÍMICA EXPERIMENTAL I Aula prática nº4 - Metais Alcalinos e Metais Alcalino-Terrosos Isabele da Silva Francelino 20141440249 Prof.ª Alessandra Marcone Tavares Alves Figueirêdo João Pessoa, 01 de agosto de 2014. SUMÁRIO 1. OBJETIVOS 2. INTRODUÇÃO 3. PARTE EXPERIMENTAL 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO 5. QUESTIONÁRIO 6. CONCLUSÕES 7. REFERÊNCIAS OBJETIVOS Esta experiência tem como objetivo estudar…

gel de hidróxido de cobre(II) Meça em proveta cerca de 20 mL de solução saturada de acetato de cobre(II) e transfira para um béquer de 100 mL. Adicione, sem agitar, aproximadamente 2 mL de hidróxido de amônio concentrado e cerca de 4 gotas de ácido sulfúrico concentrado (usar a capela). Mantenha o bequer em repouso e aguarde alguns instantes. Observe a formação do gel de hidróxido de cobre(II). 1. Preparação da dispersão coloidal de hidróxido de ferro(III) 2. Aqueça 100 mL de…

Apostila de Qui-200 Química Geral Engenharias PRÁTICA 01 AULA INTRODUTÓRIA DE QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL Instruções gerais, normas de segurança e apresentação de vidrarias e equipamentos de laboratório 01 – INTRODUÇÃO Este programa de laboratório foi concebido para fornecer ao aluno um primeiro contato com as técnicas básicas e os principais equipamentos e vidrarias de um laboratório de Química. Além disto, os dados experimentais obtidos poderão ser empregados para explorar…

DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA QUÍMICA ORGÂNICA EXPERIMENTAL A QMC 5232 TURMA 04102 CURSO: FARMÁCIA PROFESSORA: INÊS MARIA COSTA BRIGHENTE ALUNOS: Andréia Sousa, Bruno Scarpa, Synthia Campos QUESTIONÁRIO: EXTRAÇÃO DA CAFEINA 1- O que é um alcalóide? È uma substância orgânica cíclica que contém um átomo de nitrogênio em estado de oxidação negativo (são compostos que possuem um ou mais átomos de nitrogênio em sua estrutura…

............ 1 . 7 PRÁTICA n° 4: Óxidos................................................................................................... .............................20 PRÁTICA n° 5: Ácidos, Hidróxidos e Sais.............................................................................................. 22 PRÁTICA n° 6: Estudo de Reações I............................................................................ ............................. 2 6 PRÁTICA n° 7: Estudo de Reações

UNILESTE – CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL AULA 04: INTRODUÇÃO ÀS TÉCNICAS DE LABORATÓRIO – Bico de Bunsen Relatório apresentado à disciplina de Quimica Geral, do curso de Engenharia Civil do Unileste. Alunos: Dalila Ferreira Yasmim Marques Professor: Ricardo França CORONEL FABRICIANO – MG MARÇO DE 2014 Sumário • Objetivos • Introdução • Materiais e reagentes • Procedimento experimental •

Salvador, 30 de março de 2011 CURSO: ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: Química tecnológica PROFESSORA: Assinaturas: 1. 2. 3. 4. 5. Data de realização do experimento: 24/03/2011 1. INTRODUÇÃO Apresenta-se aqui, o relatório da aula prática realizada no dia 24 de março do ano corrente, em presente da professora (----) e da turma do 1º semestre do curso de Engenharia Civil, no laboratório de Química da Universidade. Para que possamos compreender melhor os…

| 4.1 Aulas Teóricas e Prática | 04 | 4.2 Método avaliativo: | 04 | * CAPÍTULO II - BASES TEÓRICAS DAS TÉCNICAS DE LABORATÓRIO | 05 | 1. APRESENTAÇÃO DA QUÍMICA COMO CIÊNCIA EXPERIMENTAL | 05 | 1.1 Natureza Humana | 05 | 1.2 Ciências Fundamentais. | 05 | 1.3 Interligação científica | 05 | 1.4 Métodos Científicos | 05 | * CAPÍTULO III - BASES…

praticante. Deste modo, aborda-se essencialmente sobre todas as actividades desenvolvidas durante o período de trabalhos de campo, sobre tudo, a assistência de aulas de Biologia na Escola Secundária 7 de Abril. Descrição de aspectos tais como, caracterização dos alunos, do professor, a relação pedagógica professor - aluno e por fim descrição das aulas leccionadas, e a descrição de todas as actividades desenvolvidas neste período. Relatório das PPII tem um carácter marcadamente…

Laboratório Apesar do grande desenvolvimento teórico, a fisiologia continua a ser uma ciência eminentemente experimental; daí a importância das aulas práticas. A experiência treina o aluno no uso dos métodos, técnicas e instrumentos de laboratório, e permite a aplicação dos conceitos teóricos aprendidos. O laboratório é o lugar ideal para a realização de experimentos, possuindo instalações de água, luz e gás de fácil acesso em todas as bancadas. Possui um local especial para manipulação de