Questionario Aula 7 Acido Base

.............08 7. CONCLUSÃO......................................................................................................................08 8. BIBLIOGERAFIA CONSULTADA....................................................................................09 1. INTRODUÇÃO O presente relatório apresentará o resultado da observação de célula animal: mucosa bucal acontecido no Laboratório de Citologia ocorrido na aula do dia…

UNILESTE – CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA - CEQ AULA 03. GRUPO DO BORO E ALUMINIO. Relatório apresentado à disciplina de Química Analítica, do curso de Engenharia Química do Unileste. Alunos: Paloma Cardoso Daiane Tavares Késsia Caroline Lorena Alves Andreia Gonçalves Professor: Ricardo Franca CORONEL

técnica e capacitação na preparação e padronização de soluções de concentrações conhecidas e reforçar a importância da conservação dos equipamentos e materiais utilizados. 2) Fundamento Teórico: Para que se obtenha uma solução de ácido clorídrico, deve-se dissolver o ácido concentrado comercialmente, em quantidade apropriada de água destilada e então padronizar a solução obtida. Esta padronização pode ser feita com substancias de padrão primário e secundário, ou com o uma solução…

DIVERSIDADE dA VIDA a ORIGEM DA DIVERSIDADE GUIA DO PROFESSOR (Áudio): • Entrevista: A vida (Experimentos): • Observação da diversidade em ambiente aquático - aulas 1, 2 e 3 (Softwares): • DNA: Replicação • DNA: Transcrição • Qual é a palavra? (Vídeos): • Seres vivos: A vida • Videoclipe: A vida microscópica Versão: agosto 5, 2010 4:03 PM A origem da diversidade DIVERSIDADE Caro(a) professor(a), É com grande satisfação que trazemos a você…

associações entre um molécula de glicerol e outras tres unidades de ácidos graxos (AG). Dessa forma óleso e gorduras são esteres de glicerol ou triglicerídeos (TG) ou ainda triacilglicedídeos. Uma maneira de conseguia a quebra de um TG é através de tratamento com soluções alcalinas concentradas a quente. Como resultado temos a liberação do glicerol e formação de sais de ácidos graxos, com a incorporação de sódio à molecula de ácido graxo. Esses sais são os sabões e a reação denomina-se…

DESCRIÇÃO DO PROJETO 5 3.1. Público alvo 5 3.2. Problema 5 3.3. Situações vivenciadas na realidade 5 3.4. Modelos explicativos da comunidade para as situações 5 3.5. Objetivo programático 6 4. ATIVIDADES 7 4.1. Atividade 1 – Tema: O que comemos na cantina? 7 4.2. Atividade 2 – Tema: Nossa pirâmide alimentar 8 4.3. Atividade 3 – Tema: Quantidade e qualidade 8 4.4. Atividade 4 – Tema: Aditivos químicos 10 4.5. Atividade 5 – Tema: As funções químicas…

amizade sincera e pelas trocas de experiências na sala de aula. A todos os outros colegas de turma que participaram junto a mim deste momento de conhecimento e aprendizado, e sempre estiveram participando e influenciando de alguma forma durante o curso. Enfim a todos que por ventura colaboraram direta ou indiretamente na trajetória da minha graduação. 6 Conhecer química é essencial para conhecer melhor o mundo e a nossa própria vida. 7 RESUMO Este trabalho, “Capacitação…

Andrade de Paula. Patrícia Martins Dias Victor Vieira Rodrigues Waltair B. Stofel Neto Professor: Jader CORONEL FABRICIANO – MG AGOSTO DE 2015 1. INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta as atividades realizadas no laboratório de química durante a aula 2. Foram apresentados os equipamentos e vidraria de uso corrente no laboratório, bem como a maneira correta de utilizá-los. Também demonstrado como fazer a leitura de medidas de volume nos equipamentos utilizados e fazer os cálculos…

o passar dos anos. Este tipo de reação, basicamente, ocorre com a mistura de um éster com uma base forte, sendo que praticamente todos os ésteres são retirados de óleos e gorduras, que sofrem reação de hidrólise ácida ou básica. Assim produzem o glicerol, e uma mistura de ácidos graxos constituintes. Estes serão os sabões. De forma bem genérica a equação que demonstra tal processo seria: Éster + Base Forte Glicerol + Sabão No processo industrial, as gorduras e os óleos são…

Relatório da aula prática I Preparo e padronização de soluções visando seu uso em técnicas de titulação. Docentes: Profª. Dra. Thaís Hernandes Discentes:Adrielly Araujo Peres Célia Silva Denise Amorim Marialva Campos Rodrigo Salinas Cuiabá/MT Julho/2013 Sumário Introdução 3 1.0 Objetivo 4 1.1 Fundamentação teórica 5 2.0 Materiais e Reagentes 7 3.0 Procedimento Experimental