Questionario Aula 3 Desenvolvimento Pessoal E

FORMAÇÃO DO LEITOR1 CONCEPTIONS OF READING - REFLECTIONS ON THE FORMATION OF THE READER Marta Dinarte Schutz2, Célia Helena de Pelegrini Della Méa3 e Luana Iensen Gonçalves4 RESUMO O ato de ler é entendido como uma das formas mais eficazes de desenvolvimento dos indivíduos. Tendo-se essa noção por pressuposto, com esta pesquisa, objetiva-se averiguar as concepções de leitura que alunos do curso de graduação em Letras da UNIFRA, considerados multiplicadores por estarem matriculados…

para capacidade ascender a essa importante conquista de conhecimento e da tão almejada realização pessoal. Agradeço com carinho aos professores da Escola Zulmira Auta da Silva pela compressão. Agradeço as diretoras Sandra e Kátia que autorizaram a realização deste estágio, em especial a Orientadora Escolar Marta pela ajuda na coleta de informações. Ao professor Reno por ter disponibilizado suas aulas para a efetuação deste relatório. Agradeço a confiança de todos os profissionais…

influencia para o aproveitamento dos alunos do ensino nas aulas de biologia, pois é considerada uma matéria que atrai pela diversidade de temas e suas possibilidades de aulas dinamizadas ou em laboratórios e até mesmo ao ar livre. Com o intuído de satisfazer essa curiosidade foi levantado diversas informações em um instituto de ensino público de Porto Velho – RO, através de questionário aplicado aos alunos com perguntas objetivas e questionário aplicado aos professores que ministram a…

CONTATO COM ENSINO RELIGIOSO EM SALA DE AULA - SUGERIR INCLUSÃO DA MATÉRIA COMO OBRIGATÓRIA SLIDE 3 Desenvolvimento / Fundamentação Teórica: - ESTADO LAICO - PESQUISA DE CAMPO - O DISTANCIAMENTO DOS JOVENS DE 12 A 15 ANOS DAS RELIGIÕES - FALTA DE PREPARO DE PROFESSORES SLIDE 4 Metodologia (procedimentos utilizados na pesquisa) - PESQUISA EM 3 COLÉGIO DE BAIRROS DIFERENTES - QUESTINÁRIO COM 4 QUESTÕES - PREENCHIMENTO DURANTE AULA DE ENSINO RELIGIOSO…

____________________________________________________ 05 2. OBJETIVOS DA PESQUISA _________________________________________ 06 2.1. Objetivos Gerais_________________________________________________ 06 2.2. Objetivos Específicos_____________________________________________ 06 3. JUSTIFICATIVA ___________________________________________________ 07 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA_______________________________________ 08 5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS_______________________________ 10 6. CRONOGRAMA…

sentido de mostrar a relevância de uma formação ética de professores que considere e integre as questões da justiça. As perspectivas da justiça são consideradas não apenas na análise dos enunciados de dilemas dos professores (recolhidos através de questionários) mas ainda como base para reflectir sobre propostas de formação que se centram no aprofundamento dos dilemas dos professores. Descritores – Formação ética de professores; justiça; dilemas. ABSTRACT – This article is organized to…

Análise Financeira 6 2.3 Planejamento Organizacional 6 2.4 Comportamento Organizacional 7 2.5 Administração de Produção e Operações I 7 2.6 Administração de Marketing I 7 2.7 Gestão de Pessoas II 7 3 PROCEDIMENTO DE COLETA DE DADOS 8 3.1 Pesquisa Bibliográfica 8 3.2 Pesquisa Documental 8 3.3 Pesquisa de Campo 8 3.4 Cronograma 8 PARTE II – Relatório de Pesquisa 4 BASE CONCEITUAL…

Educação Infantil, por esta ser uma modalidade de cultura apreciada por todos. São inúmeros benefícios que a introdução da música em sala de aula promoverá, as canções podem ser um veiculo auxiliador do aprendizado na educação escolar, e em especial nas escolas de primeiras letras Surge então a indagação: qual a importância da música no planejamento das aulas para a educação infantil? E consequentemente a nossa questão de estudo. Quais as finalidades que se faz da música na…

1- INTRODUÇÃO O ambiente competitivo requer investimentos constantes das organizações no seu ativo mais valioso: as pessoas que nela trabalham. Atividades de Treinamento, Desenvolvimento e Educação, quando estrategicamente planejadas e executadas, podem ser o único diferencial competitivo das organizações que atuam nesse mundo competitivo e globalizado. Vargas (1996), apresenta a seguinte definição:” TD&E representam a aquisição sistemática de conhecimentos capazes de provocar,…

meio de questionário aberto aplicado nos alunos da IES, em sala de aula. Para a análise dos dados utilizou-se a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo - DSC desenvolvida por Lefèvre e Lefèvre (2005). A partir dos discursos, verificou-se que a utilização dos jogos, favorece a integração da teoria com a prática, facilitando o repasse e a apreensão dos conteúdos ensinados. Além disso, acelera o processo de aprendizagem, proporcionando a participação mais efetiva de todos e tornando as…