Questionários Dos Alunos De Administração Do 3º Semestre

estudo aborda a satisfação de clientes (alunos) em uma organização particular de ensino, a Escola Técnica Liceu, situada em Santa Cruz do Sul. Através do estudo de caso com pesquisa exploratória, procedeu-se uma avaliação qualitativa por meio de um questionário de pesquisa de satisfação aplicado aos alunos dos cursos técnicos em andamento na escola (Contabilidade e Eletrotécnica), com o auxílio da coordenação pedagógica e aplicado no início do 2º semestre de aula do ano de 2012.…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | Curso Superior Tecnologia em Gestão Publica | Período Letivo | 2011/1 | Semestre | 4º Sem | DisciplinaDMI959 | Licitações, Contratos e Convênios | Nome Tutor Presencial | THIAGO DIAS SANTOS | Nome Professor EAD | Ma. Renata Machado Garcia Dalpiaz | Nome Aluno(a) | MAGNO GONCALVES LOPES | RA | 280504 | Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Licitações, Contratos e ConvêniosQuestões Dissertativas | Questão 1 (0,25)…

Contábeis Nome Completo do Aluno (Fonte 12 e sem espaçamento e centralizado) (Margens Corretas: Superior e esquerda 3 cm – Inferior e direita 2 cm) MEDIDAS DA FOLHA: Papel A4 (21 cm x 29,7 cm) centralizado TÍTULO DO TRABALHO EM LETRAS MAIUSCULAS E NEGRITO (FONTE 14 E SEM ESPAÇAMENTO E CENTRALIZADO) Alta Floresta-MT(12) 2012 Nome Completo do Aluno (12)

Curso: Administração Período Letivo: 2011/1 Semestre: 3º Turno: Disciplina: Contabilidade Geral Professor EAD: Glenda de Almeida Soprane. Autor do Questionário: Eliabe Moraes de Oliveira. Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a aprendizagem; - Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; -…

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO |Nome Aluno(a) : Paola V Sotelo | | | |Nome Tutor Presencial: Ivo Luiz Heinz | |Nome do Professor de EAD:…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Ciências Contábeis Período Letivo 2011/1 Semestre 3º Sem Disciplina Tecnologias de Gestão Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Ma Mônica Ferreira Satolani Nome Aluno(a) ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das…

PERFIL DOS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – CAMPUS BALNEÁRIO CAMBORIÚ Ágatha Depiné1 Helio Paulo Liejtman2 Robson Melo3 Vinícius Kring4 Kiliano Gesser5 RESUMO: O objetivo dessa pesquisa é conhecer o perfil dos estudantes do curso de graduação em Administração da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI) campus Balneário Camboriú. A relevância deste estudo se justifica ante a possibilidade de compreender quem são os futuros administradores formados

MICHELE ARAGÃO FERNANDES PERFIL DOS ACADÊMICOS DO ÚLTIMO SEMESTRE DOS CURSOS DA FACULDADE ATENEU. Agna Maria Araújo Costa Aline Targino de Freitas Andréa Paiva Brandão Camila Meneses Oliveira Delmir Sousa Domingos Edivládia Pereira Maciel Francisca Dayane Gonçalves Francisca Neuzinice de Sousa Lima Luciana Gomes da Silva Luciele Barros de Souza Maria Francina Alves Suelen Santos da Silva Fortaleza – CE 2015 PERFIL DOS ACADÊMICOS DO ULTIMO SEMESTRE DO CURSO DA FATE Autores: Brandão,…

CRISTIANE AZEREDO ALVES SABINE SEIXAS MENEZES ALGUNS ASPECTOS SOBRE A PROBLEMÁTICA DO BAIXO NÚMERO DE ALUNOS QUE INGRESSAM NA LICENCIATURA EM FÍSICA DO CEFET CAMPOS: UM ESTUDO DE CASO Campos dos Goytacazes 2009 CRISTIANE AZEREDO ALVES SABINE SEIXAS MENEZES ALGUNS ASPECTOS SOBRE A PROBLEMÁTICA DO BAIXO NÚMERO DE ALUNOS QUE INGRESSAM NA LICENCIATURA EM FÍSICA DO CEFET CAMPOS: UM ESTUDO DE CASO …

imprescindível articular a teoria e a prática nos processos de ensino neste cenário em que a educação está inserida atualmente. Essa articulação permite ao aluno perceber a utilidade do conhecimento, bem como aprender a aplicar o conhecimento apreendido de cada disciplina para a compreensão de uma situação problema integrando os saberes. Permite também a esse aluno, a percepção de que os conhecimentos acumulados não consistem num amontoado de informações técnicocientíficas, mas em uma…