Questionário Semântica Pedagogia

licenciandos de pedagogia que colaboraram com esta investigação. Enfim, a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a condução desta pesquisa, o meu muito obrigada! 5 RESUMO Nos dias atuais, refletir sobre a formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental é de suma importância, visto que, devido a exigências legais, essa formação passou a se dar em nível superior. Atualmente, essa é a responsabilidade dos Cursos de…

Real., Porto Alegre, v. 36, n.1, p. 147-172, jan./abr., 2011. 151 a todas as suas significações. Como conciliar a polissemia da palavra com sua unicidade? É assim que podemos formular, de modo grosseiro e elementar, o problema fundamental da semântica. “Esse problema só pode ser resolvido pela dialética” (Bakhtin, 1997, p. 106). Esta reflexão sobre a natureza da enunciação é fundamental em um contexto em que a investigação é concebida como elemento de formação profissional. É…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão

refere às atividades não produtivas. Para que isso se concretize, entretanto, é imperioso que se construa uma ATER com condição e competência para tal, ou seja, cuja missão, filosofia, visão, metodologia e ação estejam sintonizadas com a “pedagogia da sustentabilidade”. Precisa-se, pois, de uma “Nova Extensão Rural” ou “Nova ATER” – assim rotulada por autores como Caporal e Costabeber (2000; 2002b; 2007) e Faria (2010). Uma nova ATER deve basear-se em outros princípios e…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SOBRADINHO Leitura e Produção de Textos Professor Tutor a Distância: Luiz Roberto Wagner Professor Presencial: Odinéia de Oliveira Arruda Data:18-06-2013 Pólo de Sobradinho DF Curso: Pedagogia Disciplina:Leitura e Produção de texto Turma: N-10 INTRODUÇÃO A leitura é o caminho para a aquisição do conhecimento, que se dá através da interpretação concebida nas entrelinhas. Ler é muito mais do que codificar termos…

que exercem grande influência na construção da identidade da criança, a partir do que se entende sobre a vida e mundo. Ao enfrentar a escola pública na qual iniciei meus estudos, deparei-me com uma escola extremamente voltada para a pedagogia tradicional a começar pela metodologia de alfabetização que era da silabação, um ensino livresco, donde destaco as sabatinas de tabuada, o canto ao Hino Nacional todos os dias, sendo que nunca nos deram a explicação dos objetivos…

educação deve ser bilíngüe, sendo a língua brasileira de sinais (Libras) a primeira língua dos surdos e o Português escrito, a segunda língua; (b) o vocabulário científico deve ser representado em Libras; (c) o material didático deve seguir a pedagogia visual, apropriada para as necessidades específicas dos surdos. A metodologia adotada foi a pesquisa qualitativa e a coleta de informações decorre de cinco ações: um curso de extensão sobre modelos qualitativos para professores de…

freqüência (ex.: senso comum), a indução, apesar de incerta, é uma forma muito fecunda de pensar, responsável pela descoberta de nossos conhecimentos da vida diária e de grande valia nas ciências experimentais, pesquisa de campo, entrevistas, questionários etc. (verdades parciais, porém, objetivas). LÓGICA DIALÉTICA. Na época Moderna e Contemporânea: O conceito de Dialética foi alterado…

grau de conhecimento do aluno, seus progressos e suas dificuldades, de forma que garante o direcionamento dos caminhos a percorrer, em busca da superação das dificuldades. Porém, a conduta que a revestiu, por muitas décadas lhe impregnou uma carga semântica, causadora de resistência e constrangimento a muitos estudantes, reduzindo-a numa atividade habitual e automatizada. 2- Abordagem Teórica Para abordar o tema, será colocado em discussão o modelo de uma Avaliação Mediadora, como uma…