Questões Sobre Arte

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ - UNIFAP CURSO: Licenciatura em Artes Visuais DISCIPLINA: Percepção e comunicação visual. PROFESSOR (A): Marco Antônio Scutti da Costa Brava ALUNO: Wellington de Souza Moura A parte da Arte Título: “A Imagem” AUMONT, Jacques. A Imagem; Papirus Editora: Campinas – SP, 2006. No capitulo cinco “A parte da Arte” o estudo da imagem estará voltado para suas questões artísticas, no inicio do capitulo sua abordagem com relação ao estudo da imagem será dividida em…

Sociologia da Educação: A Indústria Cultural Resumo Web aula Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 07: Nova Sociologia da Educação: Teoria Social de Pierre Bourdieu Aula-tema 08: Nova Sociologia da Educação: uma Visão sobre Michel Foucault Atividade Colaborativa Fundamentos Sociológicos da Educação Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 …

noção de significação e por outra expressa o fato fundamental de que todo conhecimento está ligado a uma ação de que conhecer um objeto ou acontecimento é assimila-lo a esquemas de ação. Em outros termos, conhecer, para Piaget, consiste em operar sobre o real e transformá-lo, a fim de compreendê-lo, em função do sistema de transformação a que estão ligadas todas as ações. Piaget denomina esquema de ação aquilo que numa ação é transponível, generalizável ou diferenciável de uma situação…

certa escassez de informações, livros, apostilas e teses sobre o assunto. Principalmente no Brasil aonde os métodos e técnicas de Design vem sendo empregados oficialmente, somente depois do ano de 1964 onde surgiu a primeira Escola Superior de Desenho Industrial-ESDI. Dentro da área de Design existem duas áreas predominantes são elas, a da prática em que se encaixa o profissional de Design, e a do ensino em que se encaixam os estudiosos sobre o assunto. Essas atividades se encabem…

A Arte a favor do Meio Ambiente A arte é uma forma de pensamento, uma forma de ver e perceber o mundo. Nesse sentido, a arte pode ter um poder de transformação incrível, pois estimula nas pessoas o desenvolvimento de uma consciência crítica e senso, promovendo a reflexão e análise sobre vários temas e aspectos sociais. Usando desse poder da arte, podemos trabalhar a conscientização de pessoas a favor do meio ambiente. Analisando as imagens abaixo de algumas obras, encontramos a…

COMTEXTUALIZAÇÃO E FUNDAMENTOS NO ENSINO DA ARTE CULTURA VISUAL, POLÍTICA DA ESTÉTICA E EDUCAÇÃO EMANCIPADORA Imanol Aguirre MAPA CONCEITUAL EDUCAÇÃO EMANCIPADORA CULTURA VISUAL POLÍTICA DA ESTÉTICA RUÍDO 1- Qual é o panorama do ensino da arte atual? 2- Qual é a importância da relação da arte com o cotidiano? 3- No que implica o reposicionamento da função da arte na sociedade? 1- O que é estetização? 2- O que é política? 3- Como introduzir a simbolização pelo…

HISTÓRIA DA ARTE E ARQUITETURA MODERNA – profa Ana Kalassa. DATAS DE ENTREGA: 21/09 - ARQUITETURA TURMAS A e B NOTURNO 22/09 - ARQUITETURA TURMA MATUTINO e DESIGN Estudo comparativo entre Arquitetura e Arte: Renascimento e Barroco – EM DUPLA OU INDIVIDUAL Pesquisa sobre duas edificações uma Renascentista e uma Barroca, e sobre duas obras de arte: uma Renascentista e uma Barroca. - todas da arte e arquitetura da Europa. VALOR: até 4,0 pontos Lembrem-se que a pesquisa tem de…

meio prazeroso para que se desenvolva uma nova motivação para estar em sala, mais aberta ao conhecimento, além de ser local de preservação cultural. Assim a preparação do professor em práticas lúdicas, sejam elas artísticas, como a dramatização, as artes plásticas, a música, a dança ou as contações de histórias, ou a aplicação de jogos diversos, jogos simbólicos, dinâmicas corporais ou as vivências recreativas, fazem do brincar uma alternativa pedagógica, refletindo na valorização da…

Trabalho de Artes Cândido Portinari Nomes: Anna Paula,Cleide,Daniel,Luan, Marcelo e Mariana N°:02,05,07,12,13 e 15 Prof: Disciplina: Artes Escola Estadual José Alves de Magalhães - Índice- Capa..............................................................................1 Índice.......................................

aluno-ouvinte da Escola de Belas Artes da Universidade Católica de Goiânia. Entre 1969 e 1971, freqüenta os ateliês de Bernardo Cid e Walter Levy, em São Paulo, integrando o grupo que faz a exposição Surrealismo e Arte Fantástica, na Galeria Seta. Em 1975, com o prêmio viagem ao exterior, reside entre capitais européias e o Brasil. Em 1979, inicia o Projeto Ver-A-Cidade, realizando diversas interferências no espaço urbano de Goiânia. Entre 1985 e 1987, faz direção de arte para…