Quem Foi Lev Vigotsky

RA:340318 Ana Claudia Antunes Vieira RA: / 340459 TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO Comportamentalista PSICOGÊNESE Desenvolvimento humano SOCIOINTERACIONISMO Socio-Historica A Nome da Teoria John Broadus Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigostsky B Autor principal Comportamento A evolução do desenvolvimento cognitivo C Foco principal do estudo A aprendizagem parte do pressuposto de que o ambiente e as experiências são determinantes do…

faixa etária. Quadro Síntese TEORIAS-CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A – Nome da teoria TEORIA BEHAVIORISTA TEORIA CONSTRUTIVISTA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA B – Autor principal JOHN B. WATSON JEAN PIAGET LEV VIGOTSKY C – Foco principal de estudo O COMPORTAMENTO HUMANO A NATUREZA DO CONHECIMENTO HUMANO A INTERAÇÃO, PROCESSO DE TROCA ENTRE OS SUJEITOS E O MEIO EM QUE VIVEM D – Concepção quanto ao(s) elemnto(s) que mais influencia(m) o…

CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria comportamental ou análise do comportamento Teoria Construtivista Teoria de Vigotski ou Teoria sócio-histórica B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotski C Foco principal do estudo Reações do homem ao estimulo do ambiente. Evolução do desenvolvimento cognitivo Desenvolvimento Humano D Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento humano Os…

Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. LIBÂNEO, J. C. Didática. Coleção Magistério, 2º grau: Série Formação do Professor. São Paulo: Cortez, 1994. VIGOTSKY, Lev Semenovitch. Pensamento e linguagem. (Tradução Jefferson Luiz Camargo). 2 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2000. REIGOTA, M. Meio ambiente e representação social. São Paulo: Cortez, 1985.

Para o psicólogo russo Lev Semenovich Vigotsky, a aprendizagem ocorre pelo desenvolvimento da fala e da ação humana. Segundo Vigotsky, se a fala e a ação humana forem organizadas e estimuladas desde criança, a partir de condições objetivas favoráveis, o indivíduo terá melhor desenvolvimento mental. Desta forma, o indíviduo é sócio-histórico e aprende em níveis diferentes ao longo de sua vida, seja pelas interações sociais, seja pela linguagem. Sobre a aprendizagem segundo Vigotsky é…

da linguagem escrita e,ainda, por meio da linguagem musical,entre outras. Vários autores refletiram sobre o funcionamento do pensamento humano no que diz respeito ao desenvolvimento da linguagem nas pessoas. Jean Piaget (1896 – 1980) e o russo Lev Semenovich Vygotsky (1896 – 1934). Piaget desenvolveu seus estudos com ênfase nos processos de construção do conhecimento nas crianças. Para esse autor,o conhecimento é uma continua construção que ocorre por meio do contato da criança com…

Educação e Diversidade. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. STRECKER,Heide-Comunicação e Linguagem. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. TRISTÃO,Danielle Pedrosa Fioravante. Psicologia da Educação São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. VIGOTSKY,Lev Semenovich.A Construção do pensamento e da linguagem.São Paulo: Martins Fontes

Referencias Bibliográficas BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Documento Introdutório. Versão preliminar. Brasília: MEC/ SEF, 1997. VIGOTSKY, Lev Semenovictch. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1993. 07

provenientes da nossa inconsciência, que buscar um método que faça com que a psicanálise se torne uma ferramenta em prol à educação é ser contrário ao próprio dinamismo que a psicanálise busca explicar, nas ações dos homens. Lev Vigotski Lev Semeneovitck Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia. Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos neurológicos da pedagogia contemporânea. A parte mais…

. PREFEITURA MUNICIPAL DO SALVADOR Secretaria Municipal de Educação e Cultura – SMEC Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico – CENAP CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE LEV VYGOTSKY (1896-1934)1 Angela Freire2 O enfoque sócio-histórico da psicologia à teoria desenvolvida por Vygotsky tem como base a construção sócio-histórica ou histórica-cultural da mente. A sua preocupação centrava-se na questão de como os fatores sociais e culturais influenciavam o desenvolvimento intelectual, ou…