Que Atividades Intelectuais Garantem Rigor Ao Conhecimento Cientifico

MACAÚBAS 2010 AGRADECIMENTOS Agradeço, a DEUS pela oportunidade e privilégio que me foi dado de vivenciar e aprimorar experiências e, ao freqüentar este curso, além de adquirir conhecimentos ficam também as lembrança do tempo que se passou e os colegas e amigos que ficaram. Aos meus pais Raimundo Ibiajara Oliveira Pereira (in memória) e Maria Josina de Oliveira Pereira que juntos me proporcionou a vida. Ao professores e ao demais

Disciplina: Metodologia Científica Autora: Maria Auxiliadora Borges Legenda Estruturas Saiba mais Atividade Síntese Reflexão Dica Referências Bibliográficas Material complementar Importante 3|P á g i n a Unidade de Educação a Distância | Newton Disciplina: Metodologia Científica Autora: Maria Auxiliadora Borges Sumário Unidade 1: A Ciência e o Conhecimento ................................................................. 7 Unidade 2: Tipos e…

002 60h 2013.1 EMENTA As ciências e o conhecimento científico: natureza e modos de construção do conhecimento e da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais, especificamente os aspectos técnicos e textuais. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Oportunizar aos alunos elementos teóricos e práticos que possibilitem a reflexão sobre o conhecimento científico, bem como informá-los sobre os métodos e técnicas de produção do trabalho científico. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA…

razão [07] Capítulo 1: A Razão [08] Capítulo 2: A atividade racional [09] Capítulo 3: A Razão: inata ou adquirida? [10] Capítulo 4: Os problemas do inatismo e do empirismo [11] Capítulo 5: A razão na Filosofia contemporânea Unidade 3: A verdade [12] Capítulo 1: Ignorância e verdade [13] Capítulo 2: Buscando a verdade [14] Capítulo 3: As concepções da verdade Unidade 4: O conhecimento [15] Capítulo 1: A preocupação com o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2–…

Porto Alegre : UFRGS, Instituto de Física, Programa da PósGraduação em Ensino de Física, 2005. 96 p. - (Textos de apoio ao professor de física / Marco Antonio Moreira, Eliane Angela Veit, ISSN 1807-2763; v.16, n.3) 1. Epistemologia. 2. Teorias do Conhecimento. 3. Ensino de Física. l. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Física. Programa da Pós-Graduação em Ensino de Física. lII. Título. lV. Série. Impressão: Waldomiro da Silva Olivo Intercalação: João Batista C. da…

opções, o conhecimento necessário – embora não possa ser suficiente – para que se engendrem cidadãos cônscios de seus deveres e direitos. Aquele que passa pelo ensino superior deve discutir suas opiniões a partir de fundamentos verificáveis, mas também deve ter a coragem de questionar suas próprias convicções. Acreditar que uma tese pode ser falseada ou confirmada, a depender das circunstâncias, é um indício de maturidade; esta relatividade também é vital para o desenvolvimento do…

mesmos de diversas perspectivas: do mito, da religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia. Essas abordagens compreensivas da realidade não se excluem necessariamente, mas coexistem no nosso cotidiano: um cientista, com elaborado conhecimento numa área específica (por exemplo, a física), não deixa de usar o senso comum na vida cotidiana quando, empiricamente, educa seu filho ou, ainda, ao recorrer à filosofia para analisar os fundamentos de sua ciência; uma pessoa…

processo em si (endoprocessuais), Tucci entende que o dever de fundamentação também possui um escopo extraprocessual, o de ordem pública. “Assim, o princípio da obrigatoriedade da motivação da sentença tem o condão de tornar efetivas as normas que garantem o direito de defesa e a imparcialidade e independência do juiz dada a dimensão de seu significado jurídico-político, aflora, em nossos dias, a necessidade de controle (extraprocessual) “generalizado” e “difuso” sobre o modus operandi…

Humanas e Conceituais. Todo administrador precisa das três habilidades. Para desenvolver bem seu trabalho, o Administrador precisar dominar as três habilidades e usa-las conforme sua posição na organização. Habilidade técnica: Consiste em utilizar conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários para o desempenho de tarefas específicas, por meio da experiência e educação. Habilidade humana: Consiste na capacidade e facilidade para trabalhar com pessoas, comunicar, compreender…

INOVAÇÕES CIENTÍFICAS 8º AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR: TEORIA E PRÁTICA 9º ESTUDO DOS REFERENCIAIS DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: UM CONTEXTUAL 1º ENCONTRO FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS ATIVIDADE PRESENCIAL ATIVIDADES: Oficina de Reflexão Estudo do Texto 1 QUESTÃO PROBLEMATIZADORA As inovações científicas e tecnológicas apresentadas e acolhidas pela sociedade atual geram para seus integrantes – crianças, jovens e adultos –…