Quanto à Concordância Verbal Você Aprendeu Que O Verbo D

inconvenientes resultantes do encontro de silabas finais com silabas iniciais), as assonancias (semelhanca ou igualdade de sons na frase ou no periodo) e os ecos (repeticao sucessiva de finais identicos).  Procure a palavra adequada para evitar locucoes verbais.  Evite as expressoes: efetivamente, certamente, alem disso, tanto mais, entao, por um lado, por outro lado, definitivamente, a dizer a verdade, a verdade e a seguinte, por sua parte, por seu outro lado.  Use um…

deveremos escrever a palavra derivada. ç ç 01) Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde provém a palavra conjunção? Resposta: provém de conjunto. Por isso, escrevemo-la com ç. Exemplos: ‡…

artigos. (B) Na (l.9) o vocábulo ‘um’ generaliza o sentido do substantivo comércio racional. (C) Em ‘entrega-se, pela primeira vez na história, a esse esforço descomunal’ (l.6) o ‘a’ que antecede o pronome demonstrativo é um artigo facultativo. (D) Na (l.11) as duas ocorrências do ‘a’ em: ‘subordinada a natureza aos seus desígnios pessoais’, pode-se afirmar que desempenham a mesma função morfossintática. Resoluções Comentadas Questão 1. (A) Falso. O primeiro ‘a’ é artigo e…

EDITORIAL Sandra Cristina Fernandez REVISÃO chefia - Sãmia Rios assistência - Miriam de Carvalho Abões revisão - Sílvia Cunha, Ana Curci e Dráusio de Paula GERÊNCIA DE PRODUÇÃO Gil Naddaf ARTE coordenação geral - Sérgio Yutaka Suwaki edição de arte - Didier D. C. Dias de Moraes coordenação de arte - Ascensión Rojas assistência - Joseval Souza Fernandes e Hernani R. Alves capa e miolo - Ulhôa Cintra Comunicação Visual ilustrações - Vera Basile pesquisa iconográfica - Angelo Alexandref…

Cristina Fernandez REVISÃO chefia - Sãmia Rios assistência - Miriam de Carvalho Abões revisão - Sílvia Cunha, Ana Curci e Dráusio de Paula GERÊNCIA DE PRODUÇÃO Gil Naddaf ARTE coordenação geral - Sérgio Yutaka Suwaki edição de arte - Didier D. C. Dias de Moraes coordenação de arte - Ascensión Rojas assistência - Joseval Souza Fernandes e Hernani R. Alves capa e miolo - Ulhôa Cintra Comunicação Visual ilustrações - Vera Basile pesquisa iconográfica - Angelo Alexandref Stefanovits,

- Por que ler este livro? - Será uma leitura útil? - Dentro de que contexto ele poderá se enquadrar? Essas perguntas devem ser revistas durante as etapas que se seguem, procurando usar de imparcialidade quanto ao ponto de vista do autor, e o assunto, evitando preconceitos. Se você se propuser a ler um texto sem interesse, com olhar crítico, rejeitando-o antes de conhecê-lo, provavelmente o aproveitamento será muito baixo. Ler é armazenar informações; desenvolver; ampliar…

VERBOS Classificação dos Verbos Classificam-se em: a) Regulares: são aqueles que possuem as desinências normais de sua conjugação e cuja flexão não provoca alterações no radical. Por exemplo: canto cantei cantarei cantava cantasse b) Irregulares: são aqueles cuja flexão provoca alterações no radical ou nas desinências. Por exemplo: faço fiz farei fizesse c) Defectivos: são aqueles que não apresentam conjugação completa. Classificam-se em…

1. Empregando correctamente o 's' e o 'ss'. ..................................................... 12 2. A utilização do ‘G’ e do ‘J’. ............................................................................. 13 3. Obrigado 'eu' ou obrigado 'você'? ................................................................ 13 A) V. TRABALHO PRÁTICO Nº 3 ....................................................................... 15 ACENTUAÇÃO .......................................................

estudos e o ingresso de forma emancipada no mundo do trabalho. . material que esta chegando para vocês é resultado do trabalho de professores O do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná e foi feito com muito cuidado para que vocês o utilizem como um instrumento de formação, não se resumindo apenas a ele, mas como uma fonte de conhecimento para o ensinoaprendizagem. . omemoramos com vocês esta conquista e esperamos que os resultados desta etapa C de formação seja…

identificando ou pode acontecer de a criança não ouvir sons alguns. Para evita riscos, Entre as causas genéticas de surdez, a consangüinidade entre os pais é um fator de risco para a criança que vai nascer, neste caso a gestante deve ser orientada quanto à nutrição e receber tratamento médico de eventuais doenças, como a fim de evitar causas de surdez na gestação, parto e período neonatal. Um nascimento prematuro, o baixo peso da criança podem estar associados com surdez. A…