Quanto A Finalidade Da Açao Docente Podemos Afirmar Que

definam o poder em sala de aula e em outros espaços educativos; (E) imposição de modelos mais rígidos nos diversos setores da organização escolar. 11. O grande nome da corrente liberal pragmatista americana é John Dewey. Sobre esta corrente podemos afirmar: A) que não teve nenhuma influência no Brasil, que foi sempre dominado pelo pensamento de Paulo Freire. B) que defendeu a idéia de que a educação deve promover o sentimento religioso e a fé na teoria “criacionista”, hoje…

definam o poder em sala de aula e em outros espaços educativos; (E) imposição de modelos mais rígidos nos diversos setores da organização escolar. 11. O grande nome da corrente liberal pragmatista americana é John Dewey. Sobre esta corrente podemos afirmar: A) que não teve nenhuma influência no Brasil, que foi sempre dominado pelo pensamento de Paulo Freire. B) que defendeu a idéia de que a educação deve promover o sentimento religioso e a fé na teoria “criacionista”, hoje…

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE RESUMO No sentido de compreender a relação teórico-prática desenvolvida pelos professores na construção de saberes em salas de aulas, enfocamos neste estudo como tema principal a formação docente, dentro de uma perspectiva de práxis transformadora. Para atingirmos este objetivo procuramos apreender o envolvimento das teorias educacionais discutidas nos cursos de formação de professor com as práticas docentes experienciadas em sala de aula. Com…

aquelas semanas pedagógicas que acontecem no inicio do ano letivo em cada escola, muitas vezes consideradas cansativas e desinteressantes por muito educadores. Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto (VASCONCELLOS, 2000, p.79). Envolve projetar uma ação, elaborar um plano ou roteiro, um trabalho de preparação, um processo contínuo de reflexão e tomada de decisão. Leia o texto abaixo para que possa refletir sobre planejamento. O…

| Questão (ões) Visualizada(s) e Não Respondida(s): 0 PDGG-1.1-0001 Ao se fazer a distinção entre linguagem verbal e não verbal, pode-se afirmar que: A) a integração entre linguagem verbal e não verbal compromete a comunicação, provocando mensagens e situações nas quais não há compreensão ou mesmo comunicação. B) muitas vezes a comunicação se dá por meio do uso dos dois tipos de linguagem. C) não é possível integrar linguagem verbal e não verbal. D)…

GT 01 – Práticas Docentes e Profissionalização de Professores PROJETOS EDUCATIVOS INTERDISCIPLINARES NA PRÁTICA DOCENTE Profª. Ms. Izabel Alcina Soares Evangelista Docente da UEPA e CEULS-ULBRA Profª. Drª. Maria Lília Imbiriba Sousa Colares Universidade Federal de Rondônia - UNIR Profª. Drª. Maria Antonia Vidal Ferreira Centro Universitário Luterano de Santarém/ CEULS-ULBRA Introdução Por que projetos educativos interdisciplinares? Com base em leituras e em experiências de sala de aula…

continuamente. d.correto Para organizar um corpo de ideias que justifiquem e dêem subsídios à sua prática pedagógica. e. Para organizar suas aulas conforme orientação da coordenação pedagógica. 2 Em se tratando da prática pedagógica dos docentes, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: e. correto É preciso analisar os relacionamentos que ocorrem dentro e fora da escola, pensando no trabalho didático, no processo ensino-aprendizagem e no desenvolvimento integral dos alunos.…

e quem é o pedagogo? No transcorrer dessa atividade encontraremos algumas considerações sobre o profissional que atua em várias instituições na área educacional, ou seja, o pedagogo, sua prática educativa, objetivos, formas metodológicas e modos de ação em função da construção humana. E verificar também que através do curso de Pedagogia, surgirão pedagogos que podem atuar em diferentes áreas com o objetivo de atender as demandas socioeducativas.Nesse sentido, verificaremos que a…

desse processo e os currículos escolares devem ser elaborados de tal maneira que haja a articulação das disciplinas para alcançar uma visão do todo. Conteúdos isolados devem ser substituídos por planos de ação integrados com a realidade e o todo. Com relação às afirmações acima podemos afirmar: Resposta: B 1 e 3 I – A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a…

alguns apontamentos recolhidos ao longo do tempo de algumas leituras relativas a relação Filosofia e educação. Admitimos como naturalmente importante que o futuro professor passe por um processo de formação que irá prepará-lo para a atividade docente. No entanto, não concebemos com tal naturalidade a importância da Filosofia na formação do pedagogo. Se admitirmos que a Filosofia ocupa lugar de relevo na formação do pedagogo e se esta importância não se limita à tradição, então cabe…