pesquisa qualitativa e pesquisa quantitava

RESUMO Considera-se que, para falar em pesquisa qualitativa, é preciso esclarecer o que se busca ao pesquisar e em que sentido se fala em qualitativo. No senso comum, o qualitativo é entendido como o oposto ao quantitativo. Um falando de qualidade e tendo a ver com o subjetivo, com o sentimento, com opiniões acerca das coisas do mundo. O outro, quantificando aspectos objetivos sobre essas mesmas coisas. Já buscando ir além do senso comum, Platão afirma que quantidade esta entre o ilimitado e a unidade, e que só ela é o objeto do saber. Já Aristóteles por sua vez, define quantidade como aquilo que é divisível em partes determinadas ou determináveis. N a matemática a quantidade como categoria ou conceito superior no qual coincidem os objetivos disparatados das ciências positivas; isto é, a sua possibilidade de serem submetidos à medida. Entretanto, uma indagação que desarranja esse cenário é como se passa de qualidade à quantidade ou o que se faz ao passar-se de qualidade à quantidade? Hegel observava que do lado qualitativo, a passagem para uma nova qualidade “é um salto: as duas qualidades são opostas de modo completamente no exterior uma da outra”. No vocabulário comum, qualidade é uma propriedade, atributo ou condição das coisas ou das pessoas capaz de distingui-las das outras e de lhe determinar a natureza. Analisando o pensamento de Aristóteles onde distingue a qualidade em quatro membros: 1° entende-se por qualidade os hábitos e as disposições que se distinguem um do

análise orgânica, sistemática clássica de análise qualitativa, técnicas de separação e purificação, técnicas de caracterização e determinação dos componentes de uma mistura orgânica, interpretação de espectros de infravermelho, avaliação de resultados analíticos: determinação da relevância e conclusividade, elaboração de documentos da metodologia analítica: procedimentos, relatórios técnicos e laudos.Conhecer a Lei de Biossegurança. Curso Técnico em Química Concomitante / Pós…

ESPECIFÍCOS • Identificar as metodologias e estratégias utilizadas nas aulas de química do Ensino Fundamental como facilitador de aprendizagem * Descrever elementos observáveis a partir das práticas das metodologias didáticas lúdicas envolvendo temas curriculares * Identificar as formas de atuação do educando na compreensão e construção de modelos práticos ou experiências químicas e físicas no ensino da ciência. 5. METODOLOGIA DA PESQUISA Para a…

JEAN PIAGET (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do século 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico. · Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. As mudanças mais significativas são mudanças qualitativas (em gênero) e não quantitavas (em quantidade). · Existem 2 aspectos…

trabalho, forma de relacionamento interpessoal, espaço físico, tudo isso para definir o local apropriado para desenvolver as práticas de Ginástica Laboral. As próximas etapas foram inseridas a coleta de dados por meios de questionários, conscientização por meio de palestras informativa e outras. Confecção da sequência de exercícios de Ginastica Laboral e aplicação da referida atividade como último estágio. Vale ressaltar que o…

A psicologia social quanto dialética qualitativa analiza o indivíduo nas suas influências sociais, levando em conta a história do indivíduo, desde seu nascimento. Sendo assim o objeto da psicologia social na visão dialética quantitava é a questão sócio histórica, porque são essas condições que dão origem à familia, influenciam a linguagem, emoções etc. Wundt desempenhou papéis importantíssimos para a psicologia , por dois argumentos principais: o primeiro, claro, foi que destacou a…

I S T E M A T I C A 1.3 N O M I N A L 1.4 C E N S O 1.5 C O N T I N U A 1.6 C R E S C E N T E 1.7 D I A G R A M A S 1.1 .ESTATISTICA.............................. é um conjunto de métodos científicos para a coleta, organização, apresentação e análise de dados, bem como para a conclusão e tomada de decisões baseadas em tais análises. 1.2 Forma de seleção dos elementos de uma amostra cujos elementos são escolhidos para formar a amostra por critério…

valores, registrar e pagar. A Escola Contista imperou até o século XVIII, é o francês Edmundo Degranges em 1975 apresentoua teoria das cinco contas. Mercadorias Dinheiro Efeito a receber Efeitos a pagar Lucros e Perdas 2. Escola Patrimonialista A Escola Patrimonialista assim como as demais escolas, teve uma grande importância para o desenvolvimento da contabilidade. Criada na Italia em 1926 por Vincenzo Masi, a doutrina teve aceitação em vários países inclusive no Brasil é como…

quantitavos, se desfazendo de resultados qualitativos. Dessa forma, ela somente trabalha com objetos físicos e que podem ser medidos. Na construção de uma casa, por exemplo, a ciência ela trabalha com as medidas que darão forma e estrutura a casa. Mas ela não garante que a casa trará felicidade a quem o habitar, pois felicidade ou sofrimento são objetos que não podem ser previsto pela ciência. O prazer "Na ciência, a possibilidade de repetir, de fazer objetos iguais uns aos outros, é…

organizacional tanto no âmbito técnico como no gerencial. CARREIRA GENERALISTA: Exemplo – analista trainee atua em várias áreas sem mudar de cargo. Exemplo – Analista de RH tem conhecimento do todo mas contrata especialistas para aplicar um estudo salarial. REMUNERAÇÃO VARIÁVEL: Forma de remuneração que incentiva o profissional a extrapolar níveis clássicos de desempenho – está sempre buscando desafios maiores; Reflete a contribuição das pessoas para o sucesso do negócio.…