Os meios existentes para a integração do surdo no meio social

perda auditiva interfere fatalmente na condição mais importante da vida humana moderna: a comunicação, pois alguém que não escuta não consegue comunicar tão facilmente com a restante sociedade, logo não consegue compreender tão bem o ambiente que o rodeia. A comunicação pode-se dividir em dois grandes grupos, a comunicação oral e a comunicação não - oral de onde é exemplo a língua gestual, cadernos de comunicação e recursos tecnológicos. Assim, estes meios poderão facilitar a inserção dos indivíduos surdos, melhorando consideravelmente, a sua qualidade de vida. Como tal, os problemas auditivos constituem uma grande preocupação dos audiologistas e nós, como alunos de audiologia, não somos excepção. Objectivo do estudo. O principal objectivo deste estudo é avaliar o conhecimento que a população portuguesa tem perante os meios de comunicação do surdo e verificar se os meios existentes na sociedade são suficientes. Material e métodos. O trabalho consiste na revisão literária de 6 artigos científicos retirados de bibliotecas on-line reconhecidas cientificamente e de revistas especializadas na área da saúde. Também foram utilizados alguns livros da área da medicina para que assim fosse possível interligar conceitos. Conclusão. De uma maneira geral conclui-se que o conhecimento dos meios existentes para a comunicação do surdo no meio social é bastante inferior ao que seria desejado. Palavras-chave. Surdez, sociedade, comunicação, tecnologia, crianças…

conhecimentos na área da surdez em todo o Brasil, com o intuito de assegurar o desenvolvimento da pessoa surda, em se tratando de sua plena socialização. O Ines é de suma importância para a vida da pessoa surda, pois, muitos profissionais buscam uma qualificação necessária para promover trabalhos e técnicas educacionais que venham contribuir para uma plena comunicação da pessoa surda com os outros membros da sociedade. Historia A historia do Ines teve inicio em 26 de setembro…

Palavras-chave: Inclusão; Surdez e deficiência Auditiva. 1 INTRODUÇÃO A finalidade do presente trabalho é mostrar um pouco da história da inclusão, suas fases e como cada uma apresenta suas consequências significativas uma da outra. Falar dos conceitos gerais sobre a surdez, suas classificações e métodos de avaliação da perda auditiva, suas características e tipos de surdez. As causas da deficiência auditiva como é conhecida, tipos e suas causas. 2 INCLUSÃO A inclusão teve…

IMPORTANCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA “A INCLUSÃO DE LIBRAS” Orientadora Ana maria Acadêmicos 1º Período de Pedagogia Eudilene Dias Ricardo Vieira Telva Soares RESUMO Este artigo aborda a importância da família no processo de aprendizagem e tem como objetivos, mobilizar a comunidade escolar , incluindo os professores, equipe pedagógica, direção, funcionários, alunos e, principalmente, as famílias sobre a diferencia do papel social da escola e o da família. Estudar…

íntegra, acesse: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-86942011000200005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Poluição Sonora e Surdez Profissional "É através do sentido da audição que o homem percebe os sons da vida, se comunica com seus semelhantes e desenvolve o pensamento abstrato. E por falar no bem de ouvir, o que tem tudo a ver com a saúde do…

Lima Professora Liane Koffke Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso pedagogia (0775) – Prática do Módulo I 16/06/2013 RESUMO Atualmente é do conhecimento dos pesquisadores quanto aos mecanismos de avaliação sobre a surdez, desde a história da educação até os dias atuais a inclusão tem sido um motivo de pesquisa científica para que possa encontrar uma forma de incluir todos na educação. Mas é a deficiência auditiva que gera um fato ainda pouco conhecido…

Diante da concepção social da surdez que vem sempre acompanhada de preconceitos e estereótipos é preciso analisar o que geram tais preconceitos para buscar respostas as questões da surdez. As pessoas muitas vezes consideram os surdos como incapazes e associam a surdez com a deficiência mental, visto que o atraso na aquisição da linguagem acarreta problemas na sua aprendizagem e desenvolvimento, pois o pensamento dos surdos fica baseado em experiências concretas, havendo dificuldades de…

INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NAS ESCOLAS REGULARES A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, com o serviço complementar do atendimento educacional especializado na escola comum, oferece novas possibilidades para as pessoas com surdez. A nova política de educação no Brasil vem trazendo uma nova perspectiva de inclusão de todos, com especial destaque para as pessoas com deficiência. Porem, por mais que as políticas já estejam definidas ainda existem muitas questões e desafios que precisam…

porém passa a usar a língua num contexto diferenciado daquele natural e cotidiano, com o qual está familiarizada, ou seja, depara-se com uma linguagem nova, formal e padronizada, a fim de que possa escrever e compreender textos escritos (descontextualizar). Partindo dessa constatação geral, deparo-me com a questão peculiar dos alunos com surdez (indivíduos com perda maior ou menor da percepção auditiva), que representam uma clientela específica, com aspectos que não podem ser…

Orientações sobre a educação de crianças com surdez Trabalho enviado por: Zé Moleza Data: 18/10/2014 69 visualizações FavoriteLoadingAdicionar aos favoritos Voltar Orientações sobre a educação de crianças com surdez Outubro 2014 1.IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM SURDEZ Conforme está expresso na LDB, Lei Nº 9.394/96, a educação infantil será oferecida em: I – creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos…