INCLUS O DO ALUNO SURDO NAS ESCOLAS REGULARES

INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NAS ESCOLAS REGULARES A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, com o serviço complementar do atendimento educacional especializado na escola comum, oferece novas possibilidades para as pessoas com surdez. A nova política de educação no Brasil vem trazendo uma nova perspectiva de inclusão de todos, com especial destaque para as pessoas com deficiência. Porem, por mais que as políticas já estejam definidas ainda existem muitas questões e desafios que precisam ser discutidos, principalmente no espaço escolar, para que as práticas de ensino e aprendizagem na escoa comum publica e também privada apresentem caminhos produtivos para as pessoas com surdez. A socialização da criança surda na escola comum traz grandes benefícios para seu desenvolvimento psíquico e linguístico. Pois na convivência com outras crianças de sua idade, ela pode realizar aprendizagens que em casa ela não desenvolve. O atendimento educacional especializado para a pessoa com surdez, na perspectiva inclusiva, estabelece como ponto de partida a compreensão e o reconhecimento do potencial e das capacidades desse ser vislumbrando o seu pleno desenvolvimento e aprendizagem. As diferenças desses alunos serão respeitadas, considerando a obrigatoriedade dos dispositivos legais, que determinam o direito de uma educação bilíngue, em que libras e Língua Portuguesa escrita constituam línguas de instrução no desenvolvimento de todo processo educativo. O ensino para essas pessoas deve ser visto como construção e reconstrução de experiências e vivencias conceituais, em que organização do conteúdo curricular não deve estar pautada numa visão linear, hierarquizada e fragmentada do conhecimento. o conhecimento precisa ser compreendido como uma teia de relações, na qual as informações se processem como instrumento de interlocução e de dialogo. A socialização na escola traz grandes benefícios para a criança surda em seu desenvolvimento psíquico e linguístico. Pois a escola que oferece