Qual Posicionamento Do Psicopedagogo Diante A Dificuldade

também não nos horroriza, já que nossa preocupação está voltada para o como, e não para o quê, ou quem. O terceiro e último foco (se considerarmos, contingente e expertise, os dois primeiros) é o quase-determinismo audiovisual, de nossas vidas, que diante das incertezas sobre o futuro alerta: “se entrou agora, vai até o fim”. De modo mais apurado é também o que nos diz a dupla Brown e Duguid (2001) “o caminho para o futuro é paradoxalmente não olhar para frente, mas sim também ao redor”.…

que há entre ambos. Uma operação incerta e traiçoeira, cujo risco maior é o de redundar numa espécie de grau zero expressivo. Nem tagarelice, nem sussurro, mas um silêncio abismal. Cristalino, soberbo, intocável, perene. Acossado pelo grau de dificuldade da empreitada, a qual veta qualquer possibilidade de reposição mecânica do escritos a fim de neles imputar alguma continuidade subjacente ou evolução desejável, achei por bem tomá-los, no limite, como 4 resíduos textuais, ou…

Secretaria de Estado da Educação do Paraná, ao elaborar as orientações pedagógicas para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tem por objetivo oportunizar reflexões teóricometodológicas para a reorganização da Proposta Pedagógica deste nível de ensino, diante da ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, com matrícula obrigatória das crianças aos seis anos de idade. Introdução INTRODUÇÃO A preocupação com a ampliação do tempo de ensino obrigatório, no Brasil, não é…

responsáveis pela escolha e pela apresentação dos assuntos contidos nesta publicação, bem como por opiniões nela expressas, que não são necessariamente as dos editores. As exposições e indicações ao longo da revista não implicam manifestação de qualquer posicionamento por parte do Colégio Militar de Brasília. EDITORIAL Cinco anos de “O Saber” Chega o momento de convidá-los para uma nova leitura com objetivo de compartilhar experiências, estudos, pesquisas – conhecimento enfim – em mais…

investimentos eram insuficientes, havia uma maior demanda, a população exigia melhor qualidade de vida na cidade e estas cobranças estavam diariamente presentes nos jornais. Os prefeitos sempre justificavam para a imprensa ou para os vereadores as dificuldades da administração, que sempre esbarravam na falta de recursos. Cortez (1959) em sua coluna no jornal A Cidade comentava sobre os gastos da prefeitura. O prefeito colocava radialista e jornalista a par das finanças da prefeitura, que…

geral, não estava preparada para essas mutações. A escola que sempre foi uma instituição elitista não poderia transforma-se rapidamente e sem a devida preparação numa escola democrática. Por conseguinte, a escola foi marcada pela evasão escolar, dificuldades de aprendizagem e outros problemas relacionados à expansão do ensino. No decurso do seu processo histórico a escola passou a acumular várias funções sociais. Além de transmitir conhecimento, atribui a ela a responsabilidade de…

aspecto interessante a ser enaltecido é a preocupação social enquanto base para o sucesso de quaisquer organizações. Para tanto, o diálogo entre a academia, empresas e/ou demais órgãos e comunidade se faz imprescindível para a criação de um novo posicionamento, capaz de centrar os processos estratégicos frente aos valores que a prática de RS solicita. Assim, torna-se importante uma expansão das atuais percepções organizacionais e mercadológicas, de encontro a novos princípios quem vem se…

aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, e foi reiterado em legislação posterior, regulamentadora do financiamento do atendimento educacional especializado. Diante do exposto, essa pesquisa investigou como o município de São Bernardo do Campo, em São Paulo, ajustou sua política local – no período de 2009 a 2011– às diretrizes preconizadas pela Política Nacional de Educação Especial na…

político e social que se espalhou por todo o Brasil, em meados de 1980, exigindo a eleição direta para a Presidência da República, o que significava, portanto, a exigência do fim da Ditadura Militar (1964-1985) Lila, Zenaide e Alice estudaram com dificuldade. Alice lembrou que, quando cursou a Escola Normal, quase desistiu, e me confessou: “mas meu pai, seu avô, disse que se não fosse professora eu teria de ser costureira, então acabei o curso e gostei da profissão. Tenho muita saudade…

nos currículos tanto para a reflexão acerca de novas práticas pedagógicas quanto para a formação do(a) professor(a) pesquisador(a). Há que se repensar, com os limites impostos pela política atual de formação dos(as) profissionais da educação e diante das novas realidades econômicas e sociais, sobre a qualidade da educação e sobre a formação de educadores e educadoras. Tendo em conta tais questões que estão em pauta na atualidade, esta publicação pretende provocar discussões que…