Qual O Valor Dado A Norma Culta

ADMINISTRATIVO Texto I para as questões de 01 a 07. A maldição da norma culta Impossível calcular o estrago que o termo “norma culta” vem causando nos meios educacionais e, em geral, na cultura brasileira. Enquanto ele não for definitivamente jogado no lixo e incinerado, vai ser difícil examinar as relações entre linguagem e sociedade sob uma ótica serena e bem fundamentada. Por quanto tempo ainda teremos de viver sob a maldição da norma culta? Embora alguns linguistas usem esse termo…

A NORMA OCULTA Língua & Poder na Sociedade Brasileira 3aEd O AUTOR MARCOS BAGNO é professor de Lingüística da Universidade de Brasília (UNB). Publicou A língua de Eulália (novela sociolingüística) (1997), Pesquisa na escola: o que é, como se faz (1998), Preconceito lingüístico: o que é, como se faz (1999). Gramática da língua portuguesa: tradição gramatical, mídia & exclusão social (2000), Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (2001) e O espelho dos nomes (2002), entre…

atende as necessidades da comunidade de seres humanos que a empregam. As pesquisas sociolinguísticas- que se baseiam em coleta de dados por meio de gravações da fala expontânea , viva, dos usuários nativos da língua- Confirmam uma suposição óbvia: as pessoas das classes cultas de quelaquer lugar dominam melhor a norma culta do que as pessoas das classes não-cultas de qualquer lugar. É preciso abandonar essa ânsia de tentar atribuir um único local ou a uma única comunidade de falantes…

Por uma razão cultural, o português falado no Brasil possui particularidades e variações, em que as instituições de ensino por não analisar a “Questão Social”, ou seja, as injustiças conseqüentes da exclusão social erram ao tentar impor a “norma culta” como algo de acessibilidade uniforme para todos. Um exemplo é o fato de que as diretrizes normativas que regulamentam as relações sociais do Estado Brasileiro não são compreendidas por grande parte da população que, cada vez mais,…

da população tem a ele. Nas escolas brasileiras a alfabetização de crianças de classe baixa apresenta rendimento alarmantemente pequeno. Entre as diversas causas deste fenômeno, destaca-se o fato de essas crianças se defrontarem na escola com uma norma desconhecida. Para lidar com esse problema é preciso conhecer as características linguísticas desses alunos, procedendo ao levantamento dos traços estigmatizados dos dialetos das classes menos favorecidas. Isso permitirá aos educadores promover um

falar dos brasileiros, partindo de uma amostra da fala padrão urbana colhida em cinco cidades brasileiras: Rio de Janeiro, São Paulo, Porto Alegre, Salvador e Recife por serem estas cidades escolhidas para recolhas de dados de um Projeto Científico chamado NURC (Norma Urbana Culta), elaborado por um grupo de professores pesquisadores das universidades dos respectivos estados – UFRJ, USP, UFRS, UFBA e UFPE, na década de 70. A escolha destas cidades se deu em consequência de que as mesmas…

................................................................ 2 - A questão da variação linguística ....................................................................................... 3 - Diferenças entre língua popular e língua culta.................................................................... 4- A escrita como fator de unidade linguística e seus determinantes sociais...................................... 5- Alfabetização e o método de ensino Emília Ferreiro..

fonológico, atividade do livro Metodologia da Alfabetização- cap. 1 pág. 52, pesquisando os níveis de escrita de crianças entre três a sete anos com base na teoria de “Emília Ferreiro”. Apresentaremos as perguntas sobre linguagem e suas variações, norma padrão, linguagem oral e escrita, baseado no livro Prática de escrita para letramento no ensino superior. Relatamos as entrevistas, com os professores e suas concepções pedagógicas sobre linguagem e seus gêneros textuais.…

situação concreta de interação, chamadas registros. Chegamos à noção de NORMA, que é a forma de cada grupo usar a sua língua. O sujeito aprende a sua língua em convívio com a família, amigos, enfim pessoas que estão ao seu redor e participam do seu cotidiano. Cada um vai assimilando os usos linguísticos daquele grupo, ainda que construindo a seu modo esse seu saber. Em geral, o sujeito não tem consciência dessa “norma” que ele vai internalizando no contato com os outros elementos do grupo.

criminoso foi pego na noite seguinte à do crime. d) O rapaz já tinha abrido as portas quando chegamos. e) A faxineira tinha refazido a limpeza da casa toda. 04- Assinale a alternativa que dá continuidade ao texto abaixo, em conformidade com a norma culta. Nem só de beleza vive a madrepérola ou nácar. Essa substância do interior da concha de moluscos reúne outras características interessantes, como resistência e flexibilidade. a) Se puder ser moldada, daria ótimo material para a…