Qual O Significado Do Eja

RS 2014 INTRODUÇÃO Esta ATPS visa fundamentar os principais objetivos da Educação de Jovens e Adultos – EJA buscando elementos históricos para entender a situação atual. Procura explicitar suas concepções refletindo criticamente sobre a prática pedagógica na escola, como o professor deve atuar para que haja aprendizado significativo e de qualidade, bem como saber quem são os sujeitos do EJA e o que eles procuram e esperam da escola. A história da Educação de jovens e adultos no Brasil…

tipo de organização permite que os professores possam realizar múltiplas adaptações da ação pedagógica que atendam as necessidades dos alunos. Visando atender melhor a comunidade em seu entorno, a Escola passou a oferecer desde 2008, a modalidade EJA – Alfabetização de Jovens e Adultos, que por motivos diversos não tiveram oportunidade de estudar ou passaram poucos anos na escola. Por isso, a Escola Municipal Dr. Rodolfo Aureliano não intenciona apenas alfabetizar essas pessoas, mas,…

Apresentação EJA GUARANI - ALÉM E AQUÉM DO BILINGUISMO José Ribamar Bessa Freire Por considerá-lo bastante apropriado, tomamos emprestado para essa apresentação o título – Más acá y más allá del bilinguismo - de um capítulo do livro Pasado, Presente y Futuro de la Lengua Guarani, de Bartomeu Meliá (CEADUC, Asunción, 2010). Lá, em outro capítulo instigante e provocador - A Interculturalidade e a farsa do bilinguismo - ele questiona: “Grandes palavras como bilinguismo e interculturalidade

Nome do curso – POLÍTICA E SOCIEDADE A IMPORTÂNCIA DO DESPERTAR: O EJA COMO FERRAMENTA EFICAZ DA EDUCAÇÃO POPULAR, DEMOCRACIA E QUALIDADE DE ENSINO RESUMO Como fazer da escola um local privilegiado para a construção de um instrumental científico, literário, artístico e tecnológico, possibilitando a formação do pensamento crítico de seus atores? Vejamos que as mudanças vividas na atualidade em nível mundial, em termos econômicos, sociais e culturais, com a transnacionalização da…

estudos aqui relatados perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adultos e se fundamentam com autores conceituados como: Freire, Ribeiro, Fuck, Ferreiro entre outros, possibilitando um conhecimento teórico da prática pedagógica da EJA. O interesse pelo tema em questão surgiu a partir do contato com a disciplina Educação de Jovens e Adultos, do Curso de Pedagogia, onde ficou claro que trabalhar alfabetização com jovens e adultos exige métodos e técnicas, além de…

........................................................................................................1 1. CAPITULO 1- MARCO TEÓRICO.........................................................................4 1.1. Breve Histórico da EJA..................................................................................4 1.2. Paulo Freire e a educação pela vida..............................................................7 1.3. Perspectivas atuais para a educação de

formação, desenvolvimento, conhecimento, aprendizagem e auto-estima, o momento é de alegria e satisfação porque abordar este tema sobre a educação para jovens e adultos, ou melhor, conhecendo o EJA é um exercício para a cidadania e uma participação plena e básica para uma sociedade. O aluno do EJA deve ser integrado teoricamente no sentido de oferecer um conhecimento e um desenvolvimento a partir do diálogo e do respeito e conhecimento do educando buscando uma postura…

AS PRÁTICAS CURRICULARES NA INCLUSÃO DA EJA NUMA PERSPECTIVA SOCIOAMBIENTAL Daiane da Silva Vieira1 RESUMO Neste artigo abordaremos o processo histórico, a inclusão, os conteúdos relevantes e os educadores da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O objeto de pesquisa do mesmo é a EJA e tem como finalidade compreender as práticas curriculares na inclusão da EJA numa perspectiva socioambiental, pautado no pensamento Freireano. A EJA é uma modalidade nova na Educação…

para o público adulto. Numa mesma modalidade de texto, também são importantes as atividades que envolvam tanto a leitura quanto a produção de textos. 3. O ensino de Matemática O ensino de matemática é muitas vezes deixado em segundo plano na EJA; no entanto, este conhecimento é indispensável para uma participação do indivíduo na sociedade. Mesmo antes de o jovem ou o adulto freqüentar o ensino formal ele traz consigo várias habilidades nesta área, as quais são desenvolvidas seja…

seria subversiva e poderia criar indivíduos perigosos: capazes de entender seu papel enquanto cidadãos, questionadores, insubordinados, “inimigos da sociedade” estabelecida. Essa política de adestramento foi dominante até pouco tempo. A história da EJA no Brasil é, portanto, uma história recente. Com o desenvolvimento industrial e a reorganização do processo do trabalho, iniciou-se uma mudança de postura e interesses da elite em relação à formação do trabalhador. A partir daí, houve…