Qual O Seu Conceito De Abordagem Método De Ensino

informática,com objetivo de utilizar o computador como recurso, didático para as práticas pedagógicas nos diversos componentes curriculares, incentivando a descoberta tanto do aluno quanto do professor. Esse processo didático tem aprimorado os métodos tradicionais do ensino. Trazendo uma forma pedagógica mais prazerosa na construção do conhecimento. O uso da informática pelas escolas cresce a cada dia, tanto na área administrativa quanto na área pedagógica. Seu uso adequado, oportuniza o…

Capitulo I. Ensino/Aprendizagem de uma Língua Estrangeira “A língua é um “conjunto dos hábitos linguísticos que permitem a uma pessoa compreender e fazer-se empreender”1 Dizer que a língua é um dos principais suportes de uma cultura tornou-se uma verdade irrefutável de tantas vezes ser pronunciada. Na verdade, a língua reveste-se de um conjunto de implicações de ordem cultural, de ordem política e cívica. É um instrumento essencial para conseguirmos a plena integração numa…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O capítulo aponta diferentes concepções de educação, ensino e aprendizagem. Destaque as principais características de cada uma. EDUCAÇÃO, formação de conceitos Formação de valores. Construção de conhecimentos. Desenvolvimento de habilidades e opiniões A educação promove mudanças de…

COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO MACHADO DE ASSIS - ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRRICULAR QUÍMICA TUNEIRAS DO OESTE 2013 Apresentação da disciplina Química A Química, como ciência, apresenta elementos significativos quanto a evolução humana, tanto na disciplina, como na capacidade em auxiliar na resolução de

PROPOSTA DE MÉTODO PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE PROJETO E DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS BASEADO NA INTEGRAÇÃO E SEQÜENCIAMENTO DE CONTEÚDOS: O CASO DA UFSCAR, CAMPUS SOROCABA Ricardo Coser Mergulhão (mergulhao@ufscar.br) – Universidade Federal de São Carlos Miguel Ángel Aires Borrás (maborras@ufscar.br) – Universidade Federal de São Carlos Resumo Este artigo discute uma proposta de ensino da disciplina de projeto e desenvolvimento de produtos (PDP) por meio de um estudo empírico desenvolvido no

Suas contribuições na área de ensino de história e participação em diversas obras fazem de Circe Maria Fernandes Bittencourt uma referência no tocante ao ensino no Brasil, seus métodos e fundamento ao longo da história da educação brasileira. Recentemente vem trabalhando com a formação de professores e tem se dedicando à educação indígena. Suas orientações de cursos de pós-graduação trazem para suas obras novas abordagens e questionamentos sobre o ensino de história em todo…

diversas teorias como formas explicativas da aprendizagem, as quais podem ser agrupadas em três abordagens: a comportamentalista, a cognitiva e a humnista. Por influxo das contraposições entre as referidas abordagens, o presente estudo tem por objetivo fazer uma exposiçao sintetica e metódica sobre a estrutura teorica de cada uma delas, destacando o foco de análise, os precursores,os conceitos básicos e sua aplicabilidade na educação. Explicitará que todas possuem aspectos…

A APRENDIZAGEM E ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO Givanildo Ribeiro Braz[1] Resumo: O presente artigo tem como objetivo discutir algumas competências e metodologias a serem usadas no ensino e aprendizagem de História no Ensino Médio. As renovações pela qual a historiografia vem passando desde a década de 80 refletem as exigências de um mundo cada vez mais globalizado, onde não “cabe” mais nas salas de aula um ensino de História meramente informativo voltado para a lógica…

Uma Abordagem Alternativa para o Ensino da Função Álcool Resumo Desde a década de sessenta, currículos de ensino de ciências com ênfase em CTS - ciência, tecnologia e sociedade, vêm sendo desenvolvidos no mundo inteiro. Tais currículos apresentam como objetivo central preparar os alunos para o exercício da cidadania e caracterizam-se por uma abordagem dos conteúdos científicos no seu contexto social. No presente trabalho, discutimos uma abordagem alternativa para o ensino da função

Processos e Métodos Jaison John Werner Profª Neuzi Schtten Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Normal Superior/ Habilitação Séries Iniciais do Ensino Fundamental (NFD0311) Processos de Alfabetização 28/04/2007 [BR]RESUMO: [BR] Este Artigo trata das mudanças conceituais ocorridas no campo da alfabetização trazem, como conseqüência, mudanças nas decisões metodológicas e nos procedimentos didáticos a ela relacionados. Palavras-Chave: Alfabetização; Metodologias;…