Qual O Sentido Da Crítica De Aristóteles A Teoria Das Ide

que esta é uma disciplina cuja finalidade principal – a (de se refletir sobre a) formação ética – não é exatamente algo que possa ser ensinado! Ao ler esta frase, muito provavelmente você irá estranhá-la, bem como questionar a relevância ou o sentido de se estudar tal assunto como matéria de aulas. Porém, ao reagir assim, já estará mergulhando no campo da Ética sem ao menos perceber. O fato de se intrigar, de se afetar com tal situação, faz com que se criem ideias e se reflita a…

população, o que reforça a necessidade de uma reestruturação territorial. Leandro Bruno dos Santos, por sua vez, faz uma análise das diferentes trajetórias dos países de industrialização tardia na Ásia e América, mostrando que apesar dos ideais da teoria econômica liberal, o Estado desempenhou importante papel nestes países. Com o intuito de provocar o leitor quanto a dúvida que envolve o futuro dos ciclos longos de Kondratieff na contemporaneidade econômica, Túlio Barbosa…

o estudo de algumas de suas obras, o que causou uma reação de alguns escolásticos, como Siger de Brabante que moveu a Sorbonne em favor de se estudar Aristóteles. Este período foi muito difícil, pois até as teses de São Tomás de Aquino chegaram a ser condenadas. Porém, só no século XIV, é que a Igreja aceitou, oficialmente, as obras de Aristóteles. Foi o grande “Doutor Angélico”, que, em pleno século XIII, “canonizou” as obras do Estagirita e garantiu a paz frente àquela época…

território, estamos falando. Toda educação é necessariamente situada historicamente. A pedagogia, como teoria da educação, traduz essa riqueza de práticas educacionais. As pedagogias que se dizem puramente científicas, sob sua pseudoneutralidade, escondem a defesa de interesses hegemônicos da sociedade e concepções de educação, muitas vezes, autoritárias e domesticadoras. Ao contrário, as pedagogias críticas têm todo interesse em declarar seus princípios e valores, não escondendo a…

Com as reformas do Marquês de Pombal surgiu o empirismo mitigado que era caracterizado por uma visão cientificista. Silvestre Pinheiro Ferreira introduziu no Brasil o empirismo e inaugurou um movimento de reação anti-escolástica, reinterpretando Aristóteles com base no empirismo. Período Imperial: SÉCULO XIX O ecletismo foi representado por Eduardo Ferreira França e Gonçalves de Magalhães. Surgiu como uma aproximação do espiritualismo do empirismo. A partir desta corrente veio…

EDUARDO C. B. BITEAR Professor Assodado do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo GUILHERME ASSIS DE ALMEIDA Professor Doutor do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo Curso de Filosofia do Direito I - Panorama Histórico II - Tópicos Conceituais 10a Edição Revista e Aumentada SÃO PAULO EDITORA ATLAS SA. - 2012 © 2001 by Editora Atlas S.A. 1. ed. 2001;…

epistemologico — capitulo 7) e exclusivamente verdadeiras (o pressuposto oposicional — capitulo 8); estas afirmacoes, por sua vez, podem ser apropriadamente compreendidas em linguagem analoga (o pressuposto linguistico — capitulo 9), sendo que a sua verdade e sentido podem ser obj etivamente compreendidos (o pressuposto hermeneutico — capitulo 10), inclusive os elementos relacionados aos eventos historicos (o pressuposto historico — capitulo 11); que esta revelacao pode ser sistematizada…

Produzir textos em que se apliquem os recursos lingüísticos adequados para a produção de sentidos, orientando-se pelas características que definem o gênero textual; • Recuperar, pelo estudo do texto literário, as formas instituídas de construção do imaginário coletivo como patrimônio representativo de cultura e as características temáticas, filosóficas e históricas que constituem fatores de produção de sentido dos textos; • Compreender e usar a língua portuguesa como geradora de…

EDUARDO C. B. BITTAR Professor Associado do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo GUILHERME ASSIS DE ALMEIDA Doutor pelo Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo e Pesquisador Sênior do Núcleo de Estudos da Violência (USP) Curso de Filosofia do Direito I - Panorama Histórico II - Tópicos Conceituais 4a Edição SÃO PAULO EDITORA ATLAS S.A. - 2005 È>…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - FTC EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - EAD LICENCIATURA EM HISTÓRIA WILSON AMORIM ALMEIDA JUNIOR DOCÊNCIA: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA MACEIÓ, 2011 WILSON AMORIM ALMEIDA JUNIOR DOCÊNCIA: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado como parte das atividades do Curso de Matemática, da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Maceió -…