Qual A Metodologia No Ensino De Fração

1ª ed. Brasília; Faculdades Integradas PROMOVE 91p. Bibliografia 1. Matemática 2. Álgebra I. Título i Sumário INTRODUÇÃO 1 1. PROGRAMA DA DISCIPLINA 1.1 EMENTA 1.2 CARGA HORÁRIA TOTAL 1.3 OBJETIVOS 1.4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.5 METODOLOGIA 1.6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1.7 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 2. LINGUAGEM MATEMÁTICA 2.1 A LINGUAGEM 2.2 OUTRAS DIFICULDADES 2.3 ALERTA SOBRE O USO INADEQUADO DA SIMBOLOGIA 2.4. UM BREVE HISTÓRICO DA SIMBOLOGIA MATEMÁTICA 2.4.1 SINAIS…

PROPOSTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA MEDIADA PELAS TICs: USO DE IMAGEM NO G+ Gustavo de França Borges Discente do Curso de Geografia/UESC, gutoborges5@hotmail.com Larissa Guimarães Santos Discente do Curso de Geografia/UESC, lariy.guima@gmaill.com Leila dos Anjos Santos Discente do Curso de Geografia/UESC, comunicacao88@gmail.com RESUMO Este artigo apresenta uma proposta de ensino mediada pelas tecnologias educacionais para ser utilizada com os alunos do ensino de geografia…

armazenamento da água potável, pois a mesma se encontra quase extinta em parte do planeta ou está contaminada seja por poluição natural ou antropogênica. A sensibilização ambiental pode ocorrer pela realização de atividades de educação ambiental. Alunos do Ensino Médio do Liceu Artes e Ofícios foram capacitados para atuarem como multiplicadores numa Feira de Ciências onde se propôs a realização de uma oficina lúdica sobre a importância do cloro na água de consumo humano. Inicialmente,…

produto cultural também está presente nestas interações sociais. Sendo assim, a criança, ao ingressar na escola e aprender matemática significa apoderar-se de instrumentos simbólicos e com sua utilização, criar e intervir na sociedade. A escola e o ensino da matemática devem compreender que a criança não se transforma em aluno-escolar. A criança continua sendo uma criança aprendeu que necessita do jogo simbólico para aprender brincando e, assim, satisfazer suas necessidades humanas.…

projeto é aplicar uma estratégia contínua de prevenção à poluição, integrando o processo de ensino e reduzindo os impactos gerados pelo uso do óleo solúvel semi-sintético empregado na usinagem. Desta maneira, criou-se um sistema de redução e substituição de matéria- prima para reutilização do óleo, atendendo à legislação vigente, praticando a Produção Mais Limpa, bem como agregando valor ao processo de ensino e aprendizagem. 1.2. Justificativa Para melhorar o desempenho das operações…

faz parte do currículo básico de qualquer instituição de ensino, se tornando essencial para a aprendizagem de tais alunos, portanto as práticas desenvolvidas são de suma importância na aprendizagem da disciplina em questão. Devido à preocupação com a educação inclusiva, de como utilizar os recursos desenvolvidos para o aprendizado e como ensinar Matemática a cegos e a alunos com baixa visão surge um questionamento: como vem acontecendo o ensino de Matemática para deficientes visuais e…

computadores cada vez mais poderosos fez com que, de certa forma, a Estatística se tornasse mais acessível aos seus usuários, pois imensas quantidades de informações, hoje em dia, com a utilização de softwares de estatística são compilados em uma fração de segundos, processo no qual, antigamente era feito de forma manual, o que acarretava um trabalho maçante e gigantesco. Para Vieira (1999) o uso da estatística na literatura especializada já está consagrado, porém pode-se destacar que…

computadores cada vez mais poderosos fez com que, de certa forma, a Estatística se tornasse mais acessível aos seus usuários, pois imensas quantidades de informações, hoje em dia, com a utilização de softwares de estatística são compiladas em uma fração de segundos, processo no qual, antigamente era feito de forma manual, o que acarretava um trabalho maçante e gigantesco. O uso da estatística na literatura especializada já está consagrado, porém pode-se destacar que em algumas áreas o…

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HABILITAÇÃO EM QUÍMICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE REGÊNCIA MANAUS - AM 2011 MARIA PATRÍCIA DE CASTRO COELHO A DIDÁTICA E A PRÁTICA NO ENSINO APRENDIZAGEM DA QUÍMICA Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Química. MANAUS - AM 2011 SUMÁRIO 1. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 4. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................

­­­­CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO Muitas pesquisas a respeito do ensino de Matemática nas escolas têm sido realizadas, principalmente nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Essas discussões revelam a preocupação de muitos educadores com o processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina. No entanto, um dos conteúdos da Matemática que muitos alunos têm dificuldades para compreender, e muitos professores também sentem dificuldades para ensinar, são os números racionais.…