Qual A Concepção De Aluno E Professor

I: PESQUISA 1.1 Educação Inclusiva e a concepção dos professores Este projeto tem por finalidade adquirir e apresentar aos leitores conhecimentos sobre a educação inclusiva no Brasil e a concepção dos professores em relação ao tema. A lei de diretrizes e bases da educação nacional- (LDB) 9.394 reserva um capitulo exclusivo para a educação especial, que é o capitulo V, o destaque dessa lei é o direito à educação pública e gratuita, de alunos portadores de necessidades especiais.

Higienista (até 1930), Militarista (1930-1945); Pedagogicista (1945-1964); Competitivista (pós 64); Educação Física Popular. A Educação Física higienista, foi à tendência predominante no final do império e no período da primeira república. Essa concepção era preucupada em formar homens saudáveis, uma sociedade livre de doenças (GUIRALDELLI, 1997). Já em outro período (1930-1945) a educação física militar, preucupada em formar soldados, objetivo em traçar padrões de conduta…

êxito. 1. Predisposição para ensinar; 2. Conhecimento de métodos e técnicas de ensino; 3. Diálogo constante com os alunos; 4. Conhecimentos atualizados; 5. Planejamento; 6. Criar condições para o desenvolvimento do planejamento. FASES DE UM PLANEJAMENTO 1. Predisposição para ensinar; 2. Conhecimento de métodos e técnicas de ensino; 3. Diálogo constante com os alunos; 4. Conhecimentos atualizados; 5. Planejamento; 6. Criar condições para o desenvolvimento do…

A concepção pedagógica adotada pela escola é o sócio interacionismo. Nesta concepção pedagógica as interações sociais têm um papel determinante, ou seja, nesta concepção sugere-se que se avalie o aluno pelo que ele é capaz de produzir sozinho. Assim determina-se que o nível de riqueza cultura está determinado pelas relações e interações que determinarão o potencial atingido. Quanto mais rica esta relação, maior e mais sofisticado será o seu desenvolvimento. Dentro desta concepção o…

histórico e é elaborado no processo de produção e/ou construção do conhecimento (teorias). O currículo também se relaciona com a cultura escolar construída a partir de experiências de vida dos professores e alunos. Tendo como pressuposto o que afirmamos até aqui, qual alternativa aponta corretamente a concepção de currículo? Alternativas: 1 - O currículo resulta do processo social de produção do conhecimento neutro entre o sujeito individual e o sujeito da comunidade. 2 - Devemos…

Pedagogia Libertadora utiliza "temas geradores", ou seja, os alunos são alfabetizados com as palavras que usam no dia-a-dia, sempre associando o processo de alfabetização com a vida. 1. A concepção de Homem e Mundo; Abordagem interacionista. 2. A concepção de Sociedade/Cultura; O homem cria a cultura na medida em que, integrando-se nas condições de seu contexto de v ida, reflete sobre ela e dá respostas aos desafios que encontra. 3. A concepção de Conhecimento; O homem cria a cultura…

O construtivismo na sala de aula 1. Os professores e a concepção construtivista: A tarefa que um professor tem não é nada fácil, não se restringe apenas a ensinar dentro de sala de aula, mas sim contribuir para o crescimento da escola inteira, para que esta se torne um lugar de qualidade. A concepção construtivista não é um livro de receitas que deve ser seguido a risca, mas sim um referencial explicativo para o professor. Esse referencial não é excludente, mas aberto, onde se é…

aulas de língua materna e literatura, os relatos indicam a permanência de uma série de encaminhamentos e abordagens mal sucedidos, reiterando o fracasso na formação de leitores na escola pública. Palavras-chave: concepções de leitura; formação de professores; ensino de língua materna Abstract: This work analyzes stories of referring academics in formation to the moment of the comment, conferring priority to the activities of reading. It argues conceptions of reading and its…

desconhecimento das concepções pedagógicas (educação, professor, etc.) como também pela limitação do educador. Este trabalho visa expor, de maneira sucinta, as concepções pedagógicas direcionadas ao ensino de biologia, para que, munidos desta compreensão, o professor deixe de ser um mero profissional para ser um verdadeiro educador e o aluno deixe de ser um mero receptáculo de conhecimentos para ser um aprendiz em todos os seus atributos. CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO De acordo com diversos…

.............................................. 2.2- HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO............................................................. 2.3- NIVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................... 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO. 4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÀGIO.. 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................ REFERÊNCIAS...........................................