Quais São As Possíveis Contribuições Da Sociologia Da E

RAIMUNDA CARDOSO E SILVA / RA 7940670560 CAXIAS-MA NOVEMBRO/2014 SIGNIFICADOS DA SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇOES PARA A EDUCAÇÃO A sociologia estuda as relações de formalidade presentes na vida e nas sociedades. Seu objetivo é relativo aos fatos e a realidade, ela foi criada por Augusto Conte. Sabemos que ela abrange várias áreas, na economia, nas finanças, na política, na família e etc. A Sociologia surgiu no século XVIII como disciplina de estudo sobre as consequências de…

Introdução A Sociologia nasce e desenvolve-se com o Mundo Moderno. Reflete as suas principais épocas e transformações. Em certos casos, parece apenas a sua crônica, mas em outros desvenda alguns dos seus dilemas fundamentais. Volta-se principalmente sobre o presente, procurando reminiscências do passado, anunciando ilusões do futuro. Os impasses e as perspectivas desse Mundo tanto percorrem a Sociologia como ela percorre o mundo. Se nos debruçamos sobre os temas clássicos da…

pai da Sociologia Moderna e chefe da chamada Escola Sociológica Francesa.Junto com Karl Marx e Max Weber,formam um dos ilares dos estudos sociológicos. Aos 21 anos de idade, foi estudar na Escola Normal Superior (École Normale Supérieure) e passou a dedicar-se ao mundo intelectual. Formou-se em Filosofia, no ano de 1882. Cinco anos após sua formatura, foi trabalhar na Universidade de Burdeos como professor de pedagogia e ciência social. Neste período, começaram seus estudos sobre…

maneiras de agir, de pensar e de sentir que existem fora da consciência individual são exercidas por uma força coercitiva de imposição. Desta forma expôs que os fatos exercem sobre o indivíduo uma força que os leva a resignar-se com as regras instituídas pela sociedade. Atuando sobre ele sem estimar seu arbítrio, em decorrência disto os fatos se exteriorizam ao indivíduo e tornam-se comuns à coletividade. Os fatos sociais são explicados tanto pela causa social quanto pelo objeto de…

que o artigo destaca são Luhmann e Hebermas e o principal objetivo do artigo, que tem autoria de Cardoso e Fossá, é analisar de forma problemática a ideia de comunicação no sistema de Luhmann em confronto com os fundamentos da Tac de Herbermas. Maturama e Varella criaram o conceito de autopoiesis que posteriormente foi aprimorado por Luhmann. Autopoiesis para Luhmann teria uma qualidade interna do sistema. Em suma é possível dizer que diversos tipos de sistemas fechados são em…

A sociologia, desde o seu início, sempre foi algo mais do que uma mera tentativa de reflexão sobre a sociedade moderna. Suas explicações sempre contiveram intenções práticas, um forte desejo de interferir no rumo desta civilização. Se o pensamento científico sempre guarda uma correspondência com a vida social, na sociologia esta influência é particularmente marcante. Os interesses econômicos e políticos dos grupos e das classes sociais, que na sociedade capitalista apresentam-se de forma…

História. | |Disciplina: Sociologia da Educação. | |Professor: Reginaldo de Oliveira Pereira. | |São Paulo

por meio de seus pensamentos. Além disso, é possível verificar com a eclosão da Revolução Francesa, várias idéias iluministas que tenha como objetivo maior a valorização do homem, priorizando sua liberdade e direitos humanos, com o lema de liberdade, fraternidade e igualdade. A partir de então, surgem várias ideias para repensar o processo educacional. Nesse argumento, de mudança do sistema feudal para o capitalista aparecem as contribuições da sociologia, e posteriormente as ideias de…

que é Sociologia São Paulo; Brasiliense, 1982 (Coleção primeiros passos; 57) “A sociologia constitui um projeto intelectual tenso e contraditório. Para alguns ela representa uma poderosa arma de serviço dos interesses dominantes, para outros ela é a expressão teórica dos movimentos revolucionários.” (pág. 09) “Podemos entender a sociologia como uma das manifestações do pensamento moderno.” (pág. 12) “No final do século XIX, o matemático francês Henri Poicaré referiu-se à…

teórico-metodológicas, e sim uma necessidade da historiografia em fazer releituras das fontes primárias, possibilitando a elaboração de novas abordagens de obras que embora possuam interpretações consolidadas, não podem ser consideradas as únicas possíveis. A obra de 311 páginas reúne 15 artigos escritos por autores diferentes, cada um com a incumbência de escrever sobre a contribuição de “seu clássico” à pesquisa em História da Educação. Não foram incluídos, e nem explicados os motivos…