Quais Sao As Novas Tecnologias

NASCIMENTO O emprego da tecnologia na melhoria do processo de ensino e aprendizagem SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 CARLA CRISTINA CAVALLARI DO NASCIMENTO O emprego da tecnologia na melhoria do processo de ensino e aprendizagem SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .............................................................................................4 2 TECNOLOGIA EDUCACIONAL, O QUE…

CONTEXTO DA TECNOLOGIA NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE Novas Tecnologias na Construção : eng. Paulo Marcos Nogueira Borges CONCEITO Tecnologia é o conjunto de princípios, métodos, instrumentos e processos cienti6icamente determinados que se aplica especialmente à atividade industrial, com vistas à produção de bens mais e6icientes e mais baratos. O conceito …

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e Suas Implicações na Educação Escolar Raimundo Nonato Ferreira da Silva Néri Olabarriaga Porto Grande - AP Novembro de 2010 Raimundo Nonato Ferreira da Silva As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e Suas Implicações na Educação Escolar Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de…

Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional ELIANA APARECIDA ABREU DE MORAIS – RA: 8763946247 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 Introdução Neste desafio será abordada a importância de se criar ambientes tecnológicos que possam auxiliar crianças e jovens na educação, a necessidade de ter profissionais preparados para essa…

A INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Lidiane Miguel de Sousa* Igor Leonardo Sousa Santos** RESUMO A relevância das novas tecnologias na área da educação, vem neste artigo sendo abordada com ênfase no processo no qual a educação está sendo transformada através das NTICs. Para isso, precisamos compreender os processos de construção do conhecimento por meio das tecnologias e entender qual papel do educador, do educando e da…

Novas Tecnologias Produtivas e Educação para o Trabalho Há muitas formas de compreender a tecnologia. Neste artigo a tecnologia é concebida, de maneira ampla, como qualquer artefato, método ou técnica criado pelo homem para tornar seu trabalho mais leve, sua locomoção e sua comunicação mais fáceis, ou simplesmente sua vida mais agradável e divertida. A tecnologia, neste sentido, não é algo novo – na verdade, é quase tão velho quanto o próprio homem, visto como homo creator. A partir de 1950

ao uso das novas tecnologias, elas estão em todo e qualquer lugar e nos mais diversos segmentos, não ficando de fora, é claro, o setor educacional. Reconhecemos que essas ferramentas são instrumentos transformadores na prática pedagógica de todo e qualquer professor, pois, facilitam o processo de execução das atividades diárias, tornando-as confortáveis, revolucionárias, lúdicas e práticas. Esses novos recursos tecnológicos só têm a acrescentar no processo ensino-aprendizagem, eles são…

NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO ONIVALDO DONIZETE RAMOS ROSÁRIO DO IVAÍ – PR 2011 NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO ONIVALDO DONIZETE RAMOS Artigo apresentado ao Programa de Pós – Graduação Latu Sensu da Faculdade Iguaçu, Capanema – PR, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista

PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE São José dos Campos 2012 INTRODUÇÃO O projeto APS (Atividades Práticas Supervisionadas) são atividades que constituem a grade curricular do curso de Pedagogia da Universidade Paulista (UNIP), estas que são sempre atreladas a alguma disciplina cursada no semestre, sendo supervisionadas e orientadas pelo professor responsável pela respectiva disciplina. Neste semestre, a APS está engajada na disciplina…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEGAGOGIA ANA CAROLINE DE SOUZA FERREIRA CAROLINE DE SOUZA MAYARA APARECIDA GUERRA BARBOSA RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E TECNOLOGIA São Paulo 2013 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO..................................................................... XX 1.1 Justificativa............................................................................................. XX 1.2 Objetivos...............