Quais Desafios Enfrentados Pelos Educadores Na Educação

investigativa Tema: O que é educação hoje no mundo contemporâneo Justificativa O objetivo deste trabalho é compreender e analisar de acordo com o ponto de vista de alunos e professores, o que é a educação nos dias atuais. Visando também, compreender as dificuldades encontradas pelos professores que atuam nessa área. Problema Será que os professores da atualidade tem a noção clara, ou compreensão sobre o que é a educação? Objetivo Entrevistar cinco professores da educação infantil em…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MÓDULO V Produção Textual Interdisciplinar Individual Projeto Educação Ambiental na Escola Tema: Gerenciamento de resíduos sólidos em nossa escola. Manga 2014 MÓDULO V Produção Textual Interdisciplinar Individual Projeto Educação Ambiental na Escola Tema: Gerenciamento de resíduos sólidos em nossa escola. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná.…

tem enfrentado o problema da exclusão social que gerou grande impacto nos sistemas educacionais. Hoje, milhões de brasileiros ainda não se beneficiam do ingresso e da permanência na escola, ou seja, não têm acesso a um sistema de educação que os acolha. Educação de qualidade é um direito de todos os cidadãos e dever do Estado; garantir o exercício desse direito é um desafio que impõe decisões inovadoras. Para enfrentar esse desafio, o Ministério da Educação criou a Secretaria de…

ESCOLAR: novas perspectivas pautadas em uma educação libertadora Autora: Alda Anselma da Silva RESUMO: O presente artigo aborda o papel do supervisor escolar mediante a prática de uma educação libertadora, que forme o cidadão crítico ativo e consciente. O desenvolvimento do presente artigo tem grande relevância visto que na atualidade o supervisor escolar vem cada vez mais, ganhando complexidade e importância no seu trabalho. Quando tratando-se de uma educação libertadora, este…

consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros. O professor precisa sair do senso comum evidenciado tanto nas práticas como nos próprios currículos da Educação e começar a instituir o conhecimento científico-tecnológico, estimulando o próprio aluno a descobrir os problemas existentes em relação à natureza, à biodiversidade e aos seus porquês. Com a base no Tema Meio Ambiente na…

Doutora em Educação, professora e autora Jane Paiva, em “Formação Docente para Educação de Jovens e Adultos: O Papel das Redes no Aprendizado ao Longo da Vida” traz um texto baseado em conhecimentos desenvolvidos em diferentes e múltiplos projetos de formação de professores e nos remete a refletir sobre a noção de rede como forma epistêmica e metodológica de professores produzem conhecimentos ao longo de toda a vida examinando como redes de conhecimentos atravessam fronteiras dos níveis…

Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina de Sociologia da Educação Aluno: Texto I: Enem serve para medir a qualidade da escola?1 As notas obtidas pelas escolas a partir do desempenho dos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2009, divulgados ontem pelo Instituto de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), não devem servir como parâmetro de qualidade. Na opinião de especialistas em Educação, o Enem não revela a realidade e não pode ser usado como…

Pior que isso, nem sempre sabem o que fazer. Se, por outro lado, a indisciplina fosse compreendida na sua complexidade, entendendo-se, em cada caso, a conjugação de fatores sociais, institucionais, pedagógicos, afetivos e relacionais, o desafio poderia ser enfrentado na parceria responsável entre famílias, escolas e poder público. Um enfrentamento capaz de lidar com a gênese do problema (e não só com seus efeitos), articulando o projeto educativo à formação ética dos alunos. Assim, a…

CHIRLEI MARIA MARTINS DE OLIVEIRA FEITOSA Curso: Pedagogia 5º Semestre Docente: Profª Rosália Aluna: Chirlei Maria Disciplina: Educação e Questões Contemporâneas Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade Jacobi, Pedro Pedro Jacobi, Professor Associado da Faculdade de Educação e do Programa de Pós Graduação em Ciência Ambiental da USP. Desenvolvimento, Meio Ambiente e Práticas Educativas Há uma necessidade muito grande de conscientização para uma reflexão sobre…

História, Geografia e Arte, no Ensino Fundamental. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia-Licenciatura e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação escrita de aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim como a apreensão de novos valores. Dessa forma, o caráter interdisciplinar deste módulo é contribuir de forma direta ou indireta na abordagem de temas pertinentes à…