Quais As Principais Caracteristicas Dos Periodos Sensorio

conhecer", exemplos: a raiva, a alegria, o medo, a tristeza e os sentimentos mais profundos ganham função relevante na relação da criança com o meio. "A emoção causa impacto no outro e tende a se propagar no meio social", a afetividade é um dos principais elementos do desenvolvimento humano. Movimento Segundo a teoria de Wallon, as emoções dependem fundamentalmente da organização dos espaços para se manifestarem. A motricidade, portanto, tem caráter pedagógico tanto pela…

(Teoria Básica de Piaget), um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento, onde interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. Nesta teoria, o autor exprime suas principais idéias, onde a primeira seria que a inteligência é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica a construção contínua de novas estruturas. Esta adaptação refere-se ao mundo exterior, como toda…

3.3.2. Período pré-operacional (2 a 7 anos): para Piaget, quando chega próximo aos 24 meses o que marca a passagem do período sensório-motor para o pré-operacional é o aparecimento da função simbólica, ou seja, é a emergência do uso da linguagem. Nessa concepção, a inteligência é anterior ao uso da linguagem e por isso mesmo "não se pode atribuir à linguagem a origem da lógica, que constitui o núcleo do pensamento racional". Na linha de pensamento de piaget, a linguagem é considerada…

aperfeiçoando ao longo do tempo, até o momento em que estão plenamente desenvolvidas. A Importância do Estudo do Desenvolvimento Humano A criança apresenta características próprias de sua idade, e entender isso, é entender a importancia do estudo do Desenvolvimento Humano. O estudo do Desenvolvimento Humano leva ao conhecimento de características de cada faixa etária, dando a oportunidade de conhecer as individualidades, o que resulta numa melhor interpretação de certas ações, e…

Fases do desenvolvimento cognitivo Piaget 2.1.1 A etapa sensório-motor ( 0-2 anos) O primeiro estágio do desenvolvimento lógico é denominado sensório-motor. Começa a partir do nascimento, vai ate aproximadamente os dois anos de idade. Baseia-se exclusivamente em percepções sensoriais, e em esquema motores para resolve seus problemas. E Que são essencialmente práticos como: bater numa caixa, pegar um objeto, jogar uma bola etc. Nesse período, embora a criança já tenha uma conduta…

relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou em um laboratório de psicologia e estagiou em uma clínica de psiquiatria. Estudou psicopatologia na Universidade de Sorbonne na França. Piaget fez pesquisas sobre as características do pensamento infantil com crianças francesas e também deficientes mentais.No ano de 1921, escreveu suas primeiras teorias pedagógicas. Foi diretor do Instituto Jean-Jacques Rousseau na Suíça e lecionou psicologia infantil…

2014 A seguinte obra a infância inicial o bebê e sua mãe, os autores apresentam os principais processos de desenvolvimento psicológicos que estão presentes na infância inicial e que são determinantes para o futuro do bebê como aspectos físicos e sociais. O livro estuda as influências pré-natais no desenvolvimento, o desenvolvimento social e emocional na primeira infância e o desenvolvimento intelectual no período sensório-motor. No primeiro capítulo a autora clara Regina Rappaport…

1993, Capítulo IV, p.51-85. Neste capitulo do livro o autor aborda o estágio do pensamento pré-operacional, apresentando as características de crianças que se encontram dos 2 aos 7 anos, neste estagio a criança adquire a capacidade de pensar, ou seja, internalizar aquilo que antes, no período sensório-motor, se apresentava por ações. Neste estágio o principal desenvolvimento é a capacidade de representação de objetos e ventos. Entre os tipos de representação estão a imitação deferida, que

educação para o curso de história Primeira avaliação Capitulo 1°: Psicologia da educação. Em que momento a psicologia foi reconhecida como ciência? Por quê? Foi no período científico, identificado com a sociedade contemporânea que a psicologia foi reconhecida como ciência no século XIX. Ela foi reconhecida como ciência porque o homem tentou buscar compreender-se estudar-se por meios de especulação. Porém,…

uma amostra populacional de crianças em idade escolar”, destacando os aspectos que estão de acordo com o que se encontra na literatura e o que pode estar adiantado ou atrasado em relação a esta. Desenvolvimento Neuropsicomotor A principal característica do desenvolvimento da criança de um a três anos de idade é que ela aprende a caminhar sem ajuda, tornando-se mais independente dos pais ou adultos. Essa capacidade se desenvolve e se consolida entre os 18 e 30 meses. A criança…