Quais As Principais Caracteristicas Dos Periodos Sensorio

o desenvolvimento ocorria segundo estádios de desenvolvimento. Estes estádios diferem uns dos outros, sendo que o seu conteúdo condiciona a forma de compreender e dar sentido às experiências. Fases do Desenvolvimento Infantil Segundo Piaget Período Sensório-motor (0 a 2 anos) A conduta humana organiza-se em esquemas de ações ou de representações adquiridos, elaborados pelo indivíduo a partir de sua experiência individual, que podem coordenar-se variavelmente em função de uma meta…

qualitativas por quais passa a criança, desde o estágio inicial de uma inteligência prática (período sensório-motor), até o pensamento formal, lógico-dedutivo, a partir da adolescência. A adaptação do sujeito vai ocorrendo, de maneira que é necessário investigar. Para que esta adaptação se torne abrangente, é necessário investigar como esses conhecimentos são adquiridos. Este questionamento é o interesse principal da epistemologia genética. Segundo Piaget, o conhecimento não pode ser…

psicologia, produzido mais de 200 trabalhos científicos. Tinha contato com crianças portadoras de deficiências congênitas. Isso estimulou seu estudo da compreensão dos processos mentais humanos, assunto principal de seu projeto de pesquisa. Dentre as idéias de Vygotsky, está o pensamento de que as características típicas do ser humano não nascem com o indivíduo, mas resultam da interação dialética do homem e seu meio sócio-cultural. Ao mesmo tempo que o ser humano transforma o seu meio,…

Períodos de Desenvolvimento: Pré-natal: concepção – nascimento Infância: nascimento – até por volta dos 3 anos Idade pré-escolar: 3 -6 anos Idade escolar: 6-12 anos Adolescência: 12-18 anos Desenvolvimento Cognitivo Jean Piaget * desenvolvimento do conhecimento – a epistemologia genética * as crianças passam por profundas transformações qualitativas no modo como pensam e aprendem sobre o mundo * é uma questão de construir ativamente a realidade com base nas suas…

sobrevivência. Entre individuo e o meio há uma unidade indivisível. A sociedade é para o homem uma necessidade orgânica que determina o seu desenvolvimento e por tanto a sua inteligência. Antes da aquisição da linguagem, a motricidade, é, pois, a característica existencial e essencial da criança. Evolução de Psicomotricidade Wallon propõe uma série de estágio do desenvolvimento cognitivo. Porem ele não acredita que os estágios de desenvolvimento formem uma sequencia linear e fixa, ou…

Psicologia Sócio-Histórica, não existe natureza humana; existe a condição humana”. Que o homem é um ser que vive em sociedade e faz a sua historia a partir do meio em que vive. 5-Quais são as características principais dos períodos: Sensório-Motor; Pré-Operatório; Operações-Concretas; Operações-Formais. Sensório-motor: conquista, através da percepção e dos movimentos, todo universo que o cerca. Pré-operatório: aparecimento da linguagem, modificação nos aspectos intelectual,…

ser humano adquire conhecimentos. DESENVOLVIMENTO HUMANO Ele dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que, por sua vez, interfere no desenvolvimento do indivíduo. - 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); - 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante). Cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o ser humano consegue…

estágios. Sensório-motor (zero a dois anos): No estágio sensório-motor, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam. Esse estágio é chamado sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. Pré-operatório (dois a sete anos): O segundo estágio de desenvolvimento considerado por Piaget é o estágio pré-operatório, que coincide com a fase pré-escolar. Nesse…

carência de estudos sobre esta temática em muitos cursos de formação de professores, em especial os de Pedagogia que tem uma ênfase na formação do profissional para trabalhar com Educação Infantil. A atividade lúdica é para a criança um dos meios principais de expressão que possibilita a investigação e a aprendizagem sobre as pessoas e as coisas do mundo Palavras – Chave: Lúdico, Aprendizagem, Desenvolvimento, Educação Infantil, Competências e Habilidades.…

"Nas brincadeiras, uma criança age de acordo com sua visão do mundo". ( Jean Piaget) RESUMO Esse Relatório Científico relata a capacidade do Desenvolvimento cognitivo. Piaget denomina esta fase como Período sensório-motor. Porque o bebê conhece o mundo e desenvolve a inteligência através dos sentidos e das ações. Ele caminha das atividades reflexas inatas (respostas que traz prontas ao nascer para reagir ao ambiente: sugar, agarrar, acompanhar visualmente)