pedagogia

The history of education is not only a discipline, but a scientific approach to reality. Education takes place in the relations between people, as the educational phenomenon becomes involved with politics and society. It can be said that the history of education is the knowledge of effective practices of pedagogy. SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO..........................................................................................................05 2.0 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA..........................................................06 3.0 A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA....................07 4.0 QUADRO DA LINHA CRONOLÓGICA.......................................................................10 5.0 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO-E.M.E.F. MARIA FRANCISCA DA SILVA..........................................................................................12 6.0 CONCLUSÃO....................................................................................................................14 7.0 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................15 1.0 INTRODUÇÃO A história da educação é parte da história da cultura, que por sua vez faz parte da história geral e assim, sendo uma das mais importantes ocorridas e vivenciadas até hoje. Em cada tempo e espaço

Educação no Brasil ........................................................................... 05 2.1 A ação dos Jesuítas como parte do movimento da Contrarreforma Católica.........06 2.2 Linhas Cronológicas da Educação no Brasil….......................................................08 3. Informações da escola pesquisada Visconde de Cairu..............................................10 3.1 Escola Visconde de Cairu nos dias…

degrau ou qualquer outra divisão em articulações. Ritmo é a sucessão de tempos fortes e fracos, que se alternam com intervalos regulares. Movimento orgânico: Ritmo que geramos o dia inteiro, esse ritmo não tem acentuações repetitivas, uniformemente compassadas. Metro O ritmo é comparado frequentemente com as batidas de um relógio, sugerindo que ele envolve a mediação de durações temporais. 2:4 , 3:4, 4:4 (2x2:4) Fraseado Assume qualquer forma e tamanho. Metro é tijolo; Fraseado,…

várias teorias pós-modernistas, sejam elas o feminismo, o multiculturalismo ou os estudos homoeróticos. Ao iniciar essa análise, deve-se refletir sobre o real sentido do termo “pós-colonial”, bem como sobre as críticas ferrenhas que lhe têm sido feitas contemporaneamente. Em primeiro lugar, é necessário mencionar a origem do termo e o modo pelo qual atingiu tal destaque, a ponto de tornar-se uma vertente de estudos acadêmicos. O prefixo “pós” não nos deixa dúvida alguma acerca do…

Abordagens da Independência do Brasil” realizada no St. Antony’s College e no Centro de Estudos Brasileiros , Universidade de Oxford, nos dias 29 e 30 de maio e promovida pelo Centro de Estudos Brasileiros. Após oferecer uma breve visão geral sobre as principais tendências da historiografia sobre a independência brasileira durante os últimos 180 anos, o paper concentra sua atenção na fase mais recente, desde os anos 80 até hoje. Esta parte da historiografia representa um esforço…

da classe media. Quando pedem num tom súplice – tem um trocadinho aí, tio? – não é só dinheiro que querem; é uma oportunidade para visitar, por momentos que seja, o país que sonham. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, UERJ, RJ, v. 7, n. 1, p. 147-160, abr. 2007 148 Scliar (1995) discute a multiplicidade de infâncias na contemporaneidade, deixando clara a construção histórica de tal categoria. Para ele, aquela idéia tão difundida da infância como um tempo de felicidade não pode ser…

africana”, “antropologia e sociologia africanas”, “linguística africana”, “política africana”, “filosofia africana” etc. Segundo o autor, partimos do pressuposto de que estas disciplinas estão de algum modo inter-relacionadas e temos boas razões para fazê-lo. Todavia, pelo menos outra questão se coloca: quão africanos são os chamados estudos africanos? Por exemplo, por história africana entende-se normalmente o discurso histórico sobre África, e não necessariamente um discurso histórico…

à Antiguidade parece-me, a priori, um facto evidente. A própria noção de um período intermédio entre os tempos antigos e a época moderna levou algum tempo a surgir. Entrevisto talvez desde o século XVII, só veio, contudo, a ser aceite pela ciência numa data relativamente recente. Durante longo tempo, os historiadores limitaram-se a desenvolver as suas narrações sem se preocuparem em operar uma pontuação cronológica, sem sentirem necessidade de se deterem numa ou noutra pausa de…

procura a zona temperada. ( Pag.27). Para estabelecer-se aí, o colono europeu tinha de encontrar estímulos diferentes e mais fortes que os impelem para as zonas temperadas. (Pag.28) PRADO Jr., Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo, Brasiliense, 1942. Capitulo: Vida material: economia. Pág.119-129. No primeiro capítulo, em que procurei destacar o sentido da colonização brasileira, já se encontra o essencial de que precisamos para…

que praticamente toda a população em idade escolar (7 a 12 anos) não acolhida pela escola localizava-se nas zonas rurais” (Farias Filho & Vidal: 2000:31). Relativo a este período, (pós-República até os anos 50), é importante lembrar também que se mantêm as barreiras para o ingresso no ensino secundário, este sendo privilégio para as elites. “O exame de admissão foi por algumas décadas a linha divisória decisiva entre a escola primária e a escola secundária. Funcionou como um rito de…