Quadro De Competencias Com As Explicacoes E Ilustraçoes

literatura oferece. A leitura é um desafio para as crianças. Não só por sua codificação, mas por exigir algo a mais: compreensão, estabelecimento de relações e criação de significados. As crianças menores, no princípio, sentem-se atraídas pelas ilustrações grandes e coloridas, não existe uma grande preocupação com a seqüência, e sim em identificar as figuras. Neste momento o desenho e a escrita estão mesclados para a criança, devido ao seu curto tempo de concentração. Depois a…

DF/SEESP/MEC, ano 1, n. 1, 2005. 6 que o respeito mútuo, o respeito aos outros, o reconhecimento das diferenças e a possibilidade de trabalhá-las sejam objeto de ações cotidianas em todos os espaços e tempos educativos. Do reconhecimento desse quadro surge a importância de se incluir nos currículos escolares um trabalho sistematizado e intencional que leve alunos e alunas a compreender as raízes históricas e sociais de exclusão da maioria dos afro-descendentes e das mulheres do…

pública, se faz necessário examinar o contexto histórico em que a ordem burguesa se expandiu e se consolidou nos países do chamado terceiro mundo. Para isso, devemos privilegiar três décadas em especial para podermos entender como chegamos a esse quadro de privatizações das politicas publicas. Essas décadas seriam as de 70, 80 e 90, por explicarem, respectivamente, o inicio do neoliberalismo, o processo de redemocratização no Brasil e a Reforma Sanitária e, enfim, a chegada do…

disciplinas, é necessário pensar a operacionalização do trabalho docente. Ensino Religioso como área do conhecimento apóia-se na: Observação-Reflexão-informação, utilizando instrumentos que auxilie nessa articulação afim de desenvolver habilidades e competências cognitivas factuais , procedimentais e atitudinais onde o educador e educando possam sentir-se parte do processo de ensino e aprendizagem. O Plano de Ensino será organizado Da seguinte forma: OBJETIVO CONCEITO/CONTEÚDOS…

É importante lembrar que o ensino da LS é uma proposta com fins definidos: o aluno surdo que adquire e aprende a LS no início de sua escolarização – educação infantil e primeira etapa do ensino fundamental – é aquele que terá experiências e competência lingüística suficiente para, não somente acessar o conhecimento, mas também transformar esse conhecimento de forma crítica e ativa. E mais do que isso: a língua de sinais é a língua por meio da qual as identidades surdas são constituídas e a

incompleta e deficiente se não levassem em conta as diferenciações sexuais e os papéis sociais que a sociedade impõe e propõe à criança desde sua mais tensa idade". “A evolução biológica da criança perde o sentido fora de um meio social e dos quadros preciosos de uma civilização”. Para recreação a criança nessa idade interessa-se por brinquedos que envolvem atividades intensas; correr, saltar, pular, brincar de roda, jogar amarelinha, pular corda, empinar pipa - conseguem construir…

relacionamento 33 6-DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 35 7-DINÂMICA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS 38 8-CONCLUSÃO 40 9- REFERÊNCIAS................................................................................................42 LISTA DE ILUSTRAÇOES FIGURA 1..................................................................................5 FIGURA 2..................................................................................6 FIGURA…

contribuir para o desenvolvimento de competências várias, sugerindo ambientes de aprendizagens diversas, propondo a promoção de competências de natureza variada, focadas na resolução de problemas, formulação de hipóteses, planejamento de investigações, bem como na previsão e avaliação de resultados. As Ciências Físicas e Naturais devem, de acordo com as Orientações Curriculares do Departamento da Educação Básica, contribuir para “o desenvolvimento de competências várias, sugerindo…

que tais ações são essenciais para a construção de um sistema educacional inclusivo, ou seja, uma escola que esteja aberta e preparada para responder educacionalmente a todos os que a procurarem. Por último, discutimos sobre as atribuições e competências de diferentes instâncias da sociedade no desenvolvimento desse processo. Assim, sabemos hoje o que sinaliza e determina a legislação; sabemos o que é responsabilidade da sociedade, representada nos Conselhos Municipais de Educação; …

de graduação e pós-graduação (dissertação monográfica), contém os seguintes elementos: PRÉ-TEXTUAIS – capa, folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória, agradecimento, epígrafe, resumo, abstract, sumário, listas (lista de quadros, lista de figuras, lista de tabelas, lista de gráficos); TEXTUAIS – introdução, texto; 16 PÓS-TEXTUAIS – referências bibliográficas, anexos; a) CAPA: varia de acordo com as normas da instituição; deve conter pelo menos os dois…