Quadro Da Sintese Teoria Corrente Concepções

2 TENTANDO DEFINIR E ENTENDER A POBREZA O que é a pobreza? Defini-la não é uma tarefa fácil, e as definições (tanto as mais antigas quanto as mais contemporâneas) revelam variados pontos de vista, variadas concepções acerca deste assunto. Alguns destes pontos de vista e concepções são considerados superficiais por conter, em sua maioria, abordagens quantitativistas e que visam manipular dados e “mascarar” a realidade. Para não se restringir à definição do que é pobreza urbana, já que esta

utilizar o conhecimento "adquirido", em síntese, não consegue efetivamente ter acesso a esse saber de fundamental importância. O professor, por outro lado, consciente de que não consegue alcançar resultados satisfatórios junto a seus alunos e tendo dificuldades de, por si só, repensar satisfatoriamente seu fazer pedagógico procura novos elementos - muitas vezes, meras receitas de como ensinar determinados conteúdos - que, acredita, possam melhorar este quadro. Uma evidência disso é,…

uma noção problemática. | |15 |Int. | | |16 |Int. |... Esta pretende como introdução, estabelecer um quadro de referencia histórico para se | | | |Discutir o caráter dinâmico da noção de região, daí a sua abrangência retrospectiva. | |16 |Int. …

OFICINAS DE TEORIAS SOCIAIS EMENTA: Desenvolver e treinar habilidades teórico-operativas para a intervenção profissional, nas dimensões formativa e informativa da aprendizagem, tendo como eixo central a inserção do assistente social nos diversos processos de trabalho como atividade inscrita nas relações sociais, no âmbito da produção e reprodução da vida social. Identificar e reconstruir as múltiplas respostas profissionais às demandas sócio-históricas

trazerem a política para seu cotidiano. Lenio Streck: Criamos um caos interpretativo com a recepção equivocada de teorias estrangeiras A doutrina brasileira pós-Constituição de 1988 não soube compreender a complexidade do texto constitucional, importando e interpretando equivocadamente teorias estrangeiras de forma desconectada, gerando um “caos interpretativo”. Esta foi, em síntese, a argumentação defendida na palestra proferida pelo professor da Universidade Unisinos, Lenio Luiz…

Teoria e Desenvolvimento Curricular Definição e Natureza do Currículo 1 CURRÍCULO: NATUREZA E ÂMBITO António Carrilho Ribeiro, Desenvolvimento Curricular, Texto Editora, Lisboa, 1992 Pretende-se, neste capítulo, encontrar resposta para as seguintes perguntas: Como se pode definir «currículo»? 0 que inclui? 0 que os distingue de outros conceitos e sistemas com ele relacionados? Tentar-se-á uma resposta a estas questões, seguindo uma metodologia de aproximações e contrastes sucessivos

conhecimento matemático “adquirido”; em síntese, não consegue efetivamente ter acesso a esse saber de fundamental importância. O professor, por outro lado, consciente de que não consegue alcançar resultados satisfatórios junto a seus alunos e tendo dificuldades de, por si só, repensar satisfatoriamente seu fazer pedagógico, procura novos elementos – muitas vezes, meras receitas de como ensinar determinado conteúdo – que, acredita, possam melhorar este quadro. Uma evidência disso é,…

Saviani acerca das pedagogias chamadas por SAVIANI de não-crítica - pedagogia tradicional, pedagogia nova ou escola novista e a pedagogia tecnicista e das teorias CríticoReprodutivistas, pois na realidade elas não são pedagogias - a teoria do sistema de ensino como violência simbólica, a teoria da escola como aparelho ideológico do estado – AIE e teoria da escola dualista. Elaboramos uma discussão sobre a literatura a Pedagogia Histórico-crítica, do mesmo autor, fazendo um paralelo…

teses com teorias de outros campos como as Ciências Sociais, a Psicologia Social, a Psicanálise, a História e a Filosofia. Na esteira desse tipo de pesquisa encontram-se algumas linhas teóricas denominadas análises de discurso, que oferecem atenção aos processos de produção e interpretação lingüística caracterizados por tensões sociais e contemplam a dimensão da mudança social através do discurso. Buscamos, aqui, apresentar pontos de relevância para distinguirmos duas grandes…

as bases da sociologia............................................................ 28 4 Surgimento da Sociologia................................................................................................................... 30 4.1 Principais correntes sociológicas.................................................................................................... 31 4.2 Auguste Comte e o…