Quadro Comparativo Sobre Desenvolvimento Infantil Piaget

Nota Biográfica sobre o autor Ramiro Marques é licenciado em História pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Mestre em Ciências da Educação pela Boston University, Doutor em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Agregado em Educação pela Universidade de Aveiro. Foi professor efectivo do ensino secundário durante doze anos e é professor do ensino superior politécnico desde 1985. Actualmente é professor-coordenador com agregação do quadro da…

aulas de ciências, desenvolvimentos de projetos de intervenção, observação, análise da pratica docente, entre outros, proporcionem ao estagiário experiências significativas de inserção e interação na escola em suas diferentes modalidades de ensino. É comum que muitos pensem, que o estágio na docência é caracterizado como a parte prática das licenciaturas e que é nessa hora que se aprende a profissão (CHAVEIRO, 1992). A partir dessa ideia, diversos autores vêm discutindo sobre os…

simultaneamente um sgnificado decisico para a pedagogia historica, isto é para a captação das modadlidads da educação ocorrente no decurso da historia. CONTRIBUIÇÕES DE WILLIAM JAMES E JOHN DEWEY A psicologia pedagogica teve o seu espaço de desenvolvimento proprio quando os investigadores William James e John Dewey, tiveram a concepção de que o processo de ensino e da educação não dependiam somente do professor. era considerado como único elementos fundamentais da actividade e…

Ponto de Partida: aqui começa o sucesso. O Ponto de Partida é um produto do Serviço de Resposta Técnica - SRT do SEBRAE Minas. Ele reúne informações essenciais sobre os vários aspectos da abertura de um negócio, que devem ser observados pelo empreendedor. Perguntas do tipo “como montar uma fábrica de aguardente?”, “como montar uma escola infantil?”, “como iniciar uma criação de escargot?” são respondidas pelo Ponto de Partida, que contempla questões relativas a registro, legislação,…

entre surdos e ouvintes. Porém, o desenvolvimento do diverso língua de sinais e o trabalho de ensino das línguas orais permitiu aos surdos os meios de desenvolvimento de sua inteligência. Perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras, variando de graus e níveis na forma seguinte: 1. de 41 a 55 db - surdez moderada; 2. de 56 a 70 db - surdez acentuada; 3. de 71 a 90 db - surdez severa; 4. acima de 91 db - surdez profunda; 5. anacusia. Inteire-se sobre o problema da…

direito. Participaram como respondentes ao questionário 48 jovens de ambos os sexos, de duas escolas, uma pública e outra particular. Para a pesquisa de dados, foi elaborado um questionário contendo 12 questões com alternativas e abertas que versaram sobre situações escolares em que deveria se julgar se o valor justiça estava presente (ou ausente), aplicados coletivamente no próprio contexto escolar. Para análise dos dados, os questionários foram equiparados em número de…

1 1 INTRODUÇÃO Um projeto que visa a implementação de práticas pedagógicas relevantes no dia a dia do professor. Nos leva a fazer um reflexão séria, sobre o futuro da educação para o próximo século, mostrando que a grande tarefa como professor ou educador não é apenas instruir, mas de educar nosso aluno como pessoa humana, como pessoa que vai trabalhar no mundo tecnológico, mas povoado e corações, de dores, incertezas e inquietações humana. A escola não pode limitar a educar…

de todas as banalidades que não a deixam viver. Diríamos que o único e exclusivo objetivo neste mundo é buscar o viver. Para viver, o homem enfrenta tudo. Se parássemos e contemplássemos o homem, onde quer que ele esteja, e nos perguntássemos sobre o que ele deseja neste mundo, a resposta seria só: VIVER. Viver uma vida feliz, pois o alvo da vida é encontrar a felicidade. O ser humano quer vencer a dor, superar as dificuldades que o impedem de se realizar. O homem busca, através…

a realidade, diálogos críticos e propositivos com base na autonomia de idéias e práticas que se entrelaçam permanentemente. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 1 EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 7 1.1 DESENVOLVIMENTO E DISCUSSÃO DO TEMA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 7 1.2 OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO PARA SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS E RESPONSABILIDADE GLOBAL. 7 1.3 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL 7 1.4 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 7 …

Trabalhos em Linguística Aplicada Print version ISSN 0103-1813 Trab. linguist. apl. vol.52 no.2 Campinas July/Dec. 2013 http://dx.doi.org/10.1590/S0103-18132013000200007 DOSSIÊ TEMÁTICO A pesquisa em política linguística: histórico, desenvolvimento e pressupostos epistemológicos Research in language policy and planning: history, development and epistemological assumptions Elias Ribeiro da Silva UNIFAL, Alfenas (MG), Brasil. ribeirodasilva.elias@gmail.com RESUMO O objetivo…