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das cousas É elas não terem sentido íntimo nenhum. Alberto Caeiro [Fernando Pessoa] RESUMO Na atualidade, vivencia-se um momento de crises que é caracterizado por inúmeras mudanças. Essas crises têm provocado incontáveis transformações nos diversos âmbitos da existência humana, sobretudo, citam-se as ciências. Parte dessas crises deve-se ao fato de que as ciências são pautadas, em sua maioria, nos preceitos positivistas. Entretanto, hoje, as crises nas ciências estão…

atualização de bibliografias. Trata-se de um aprimoramento do Catálogo das Engenharias aprovado no ConsEP em agosto de 2009 e que, após aprovação pelo ConsEPE em 2013, deverá valer para todos alunos que efetuarem a reserva de vaga ou se matricularem nos diversos cursos de Engenharia da UFABC, a partir da data de sua publicação. - Prof. Dr. Hélio Waldman – Reitor da UFABC - Prof. Dr. Gustavo Martini Dalpian – Vice Reitor da UFABC - Prof. Dr. Gilberto Martins - Diretor do CECS -…

perder a paciência. O jovenzinho andava tão rebelde a ponto de provocar a reação violenta da tia. Ao ponto (de) só deve ser usado quando ponto for apenas um substantivo, em casos como: Os turistas voltaram ao ponto de partida. [= ao local inicial] Sempre que almoçava nesta churrascaria, pedia filé ao ponto. [= medianamente cozido] Após cinco minutos, a água ainda não tinha chegado ao ponto de ebulição. [= temperatura em que a água começa a ferver] — 175 — aja / haja Exemplos

resistente a impactos, à lavagem e ao uso de saneantes, para que não haja depósitos de sujidades em sua extensão. É necessário instalar vários pontos de força, distribuídos ao longo da bancada, em quantidade suficiente para a alimentação elétrica dos diversos equipamentos, não sendo admitida a utilização de um mesmo ponto para alimentar mais de um aparelho, por meio de extensões, tomadas múltiplas ou benjamins (tês). Se, no levantamento das cargas instaladas, a carga total for superior a…

Lombar, Sacro e Cóccix, 307 1 1 - A rcabouço Torácico, Esterno e C ostelas, 335 1 2 - C rânio e Ossos do Crânio, 353 I E O ssos da F ace, 379 1 3 - S eios Paranasais, Mastóides e Osso T emporal, 415 1 4 - S istema Gastrointestinal Alto, 441 1 5 - S istema Gastrointestinal Baixo, 479 1 6 - V esícula Biliar e Duetos Biliares, 5 19 1 7 - O S istema Urinário, 539 1 8 - M amografia, 575 1 9 - T raumatis mo e Radiografia Portátil, 5 93 A pêndice ( A) R esultados de P…

............ 27 Figura 9. Caminhos pelos quais as substâncias químicas podem interagir com o ambiente e atingir o homem.................................................................................................. 28 Figura 10. O sistema gastrointestinal ..................................................................................... 32 Figura 11. Efeitos interativos das substâncias químicas .......................................................... 34 Figura 12. Troca de…

1997). 6 2.3 HEMICELULOSES O termo hemicelulose foi proposto pela primeira vez por Schulze, em 1891, no intuito de designar polissacarídeos extraídos de plantas através de soluções alcalinas (WHISTLER, 1970). No entanto, tem-se relato de diversos polissacarídeos extraídos com água, como as arabinogalactanas e glucomananas que são também considerados hemiceluloses (FENGEL e WEGNER, 1989). Para alguns autores, o termo hemicelulose refere-se aos polissacarídeos de baixa massa…

obra é da área técnica. A coleção institucional do Ministério da Saúde pode ser acessada na íntegra na Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde: . O conteúdo desta e de outras obras da Editora do Ministério da Saúde pode ser acessado na página: . Tiragem: 1ª edição – 2012 – 35.000 exemplares Elaboração, distribuição e informações Ministério da Saúde Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Atenção Básica SAF Sul, Quadra 2, lotes 5/6 Edifício Premium, bloco II,…

Sumário .................................................................................................................... 3 Diretrizes Básicas para as Engenharias da UFABC ...................................................... 7 Considerações Iniciais...................................................................................................... 7 Forma de acesso ao curso…

análises das realidades, superando a visão de que só se empreendem análises apuradas a partir do que é sério e sobre os aspectos duros e criticáveis. Incluímos no desenvolvimento formas suficientemente prazerosas, agradáveis, divertidas, introduzindo diversos meios de expressão, possibilitando a leitura de um poder fazer para mudar, ampliando o campo das possibilidades de escolha e diversificando o campo de ação. Mas o conteúdo abordado teve um destaque relevante' no julgamento de …