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...... Por que Shakespeare? ......................................................................................... Por que Romeu e Julieta? ................................................................................. 5 5 6 7 8 PARTE 1 - ESTUDO DA PEÇA ROMEU E JULIETA .................................. CONTEXTO DA OBRA ...................................................................................................... 10 11 CARACTERÍSTICAS GERAIS EM DESTAQUE ........................

fosse a “cobrança” constante de todos vocês, agora meus leitores, este livro jamais teria nascido. METODOLOGIA ESQUEMATIZADO Durante o ano de 1999, pensando, naquele primeiro momento, nos alunos que prestariam o exame da OAB, resolvemos criar um estudo que tivesse linguagem “fácil” e, ao mesmo tempo, conteúdo suficiente para as provas e concursos. Depois de muita dedicação, “batizamos” o trabalho de Direito constitucional esquematizado, na medida em que, em nosso sentir, surgia uma…

ESCOLA DE ENGENHARIA MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM ENGENHARIA PROPOSTA DE UM SISTEMA PARA AVALIAÇÃO DE FORNECEDORES ESTUDO PRÁTICO DA EMPRESA MARCOPOLO S/A HAMILTON RODRIGUES FINGER Porto Alegre, 2002 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ENGENHARIA MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM ENGENHARIA PROPOSTA DE UM SISTEMA PARA AVALIAÇÃO DE FORNECEDORES ESTUDO PRÁTICO DA EMPRESA MARCOPOLO S/A Hamilton Rodrigues Finger Orientador: Professor Dr. Francisco José…

Guerra que novas correlações de forças estabeleceram-se no mundo, marcando o declínio da Europa e a ascensão dos EUA à condição de principal potência mundial. mais jovens (como por ex. Itália e Alemanha), havia uma grande contradição no campo social. Mesmo industrializados, muitas destas nações eram governadas por nobres, ao passo que outras, enfrentavam disputas entre interesses de classes burguesas e proletárias. Já nesta época o grande temor capitalista viria a…