Anos iniciais da educação infantil

ISSN 1982 - 0283 Anos iniciais do Ensino Fundamental Ano XIX – Nº 12 – Setembro/2009 Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação SUMÁRIO Anos iniciAis do Ensino FundAmEntAl Aos professores e professoras................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Apresentação da série Anos iniciais do Ensino Fundamental: A construção de uma prática educativa de qualidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental .............. 5 Francisca Maciel, Mônica Correia Baptista e Sara Mourão Monteiro Texto 1 – Ensino Fundamental e os desafios da Lei n. 11.274/2006............................ 10 Maria Malta Campos Texto 2 – Alfabetização e Letramento ...................................................................... 17 Sara Mourão Monteiro e Mônica Correia Baptista Texto 3 – Políticas e práticas escolares .................................................................. 36 Patrícia Corsino Anos iniciAis do Ensino FundAmEntAl Aos professores e professoras, Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo . . . e vivo escolhendo o dia inteiro! Não sei se brinco, não sei se estudo, se saio correndo ou fico tranqüilo. Mas não consegui entender ainda qual é melhor: se é isto ou aquilo. (Cecília Meireles) Tempo de brincadeira ou tempo de estudo? as palavras, que são um convite para des- Ou isto ou aquilo? O que Cecília Meireles vendar o mundo da escrita. nos…

do conjunto documental arquivístico, conservado em sua organicidade. Nova visão: Arquivos têm, conseqüentemente, uma estrutura, uma articulação e uma natural relação entre suas partes, as quais são essenciais para sua significação. A qualidade de um arquivo só sobrevive em sua totalidade se sua forma e relações originais forem mantidas.3 DOIS NÍVEIS DE INFORMAÇÃO CONTIDOS NUM ARQUIVO A informação contida no documento de arquivo isoladamente. A contida no arquivo em si, naquilo que…

Linhares Hostins Coordenação Projeto Josiane da Silva Delvan Lucian o Dalla Giacomassa Colaboração Pedagogico E lisabeth Juchem Machado Leal Simone Gh is i Feuersch ütte E laboração Hildo Rocha Neto Nilton Córdova Fotografia José Roberto Azevedo Júnior Capa Camila Morgana Lourenço Projeto Gráfico Ch arlles Giovany Faqueti Fábio Zella de Souza José Roberto Azevedo Júnior Editoração E letrônica E xemplares: 1500 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ…

pessoal das ciências físicas e aplicadas refere-se ao procedimento problema-solução como o método sistemático, método científico ou método de engenharia. Concisamente, o pro¬cedimento problema-solução pode ser definido como se segue. 1) Definição do problema —preparar um relatório geral de metas e objetivos — formular o problema. 2) Análise do problema -— obter fatos — determinar especificações e restrições — descrever o método atual se estiver em função. 3) Pesquisa de soluções…

pessoal das ciências físicas e aplicadas refere-se ao procedimento problema-solução como o método sistemático, método científico ou método de engenharia. Concisamente, o procedimento problema-solução pode ser definido como se segue.
1) Definição do problema —preparar um relatório geral de metas e objetivos — formular o problema.
2) Análise do problema -— obter fatos — determinar especificações e restrições — descrever o método atual se estiver em função.
3) Pesquisa de soluções possíveis…

e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ Coord. de Softwares e Sistemas ♦ Coord. de Telecomunicações e Hardware ♦ Coord. de Produção de Material Didático ♦ Diretor Geral Diretor Acadêmico Diretor de Tecnologia Diretor Administrativo e Financeiro Gerente Acadêmico Gerente de Ensino Gerente de Suporte Tecnológico Waldeck Ornelas Roberto Frederico Merhy Reinaldo de Oliveira Borba André…

Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ Coord. de Softwares e Sistemas ♦ Coord. de Telecomunicações e Hardware ♦ Coord. de Produção de Material Didático ♦ Diretor Geral Diretor Acadêmico Diretor de Tecnologia Diretor Administrativo e Financeiro Gerente Acadêmico Gerente de Ensino Gerente de Suporte Tecnológico Waldeck Ornelas Roberto Frederico Merhy Reinaldo de Oliveira Borba André portnoi Ronaldo…

DEA TAVERNARI Blogs íntimos: Percursos de sentido no contexto discursivo do meio digital Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Mestre em Ciências da Comunicação, sob a orientação da Prof a Dra. Rosana de Lima Soares Universidade de São Paulo Escola de Comunicações e Artes Programa de Pós-Graduação em Ciências da…

alfabetização: pensando a prática pedagógica Telma Ferraz Leal, Eliana Borges Correia de Albuquerque e Artur Gomes de Morais 85 A organização do trabalho pedagógico: alfabetização e letramento como eixos orientadores Cecília Goulart 97 Avaliação e aprendizagem na escola: a prática pedagógica como eixo da reflexão Telma Ferraz Leal, Eliana Borges Correia de Albuquerque e Artur Gomes de Morais 109 Modalidades organizativas do trabalho pedagógico: uma possibilidade…

Os legisladores proclamam que atualmente as mulheres são tão iguais que já não é preciso haver emendas constitucionais para a Igualdade de Direitos. Até os anúncios de cartões de crédito estão saudando a liberdade da mulher a fim de cobrá-la. Enfim, as mulheres receberam os seus papéis de cidadania plena. E mesmo assim... Por trás desta celebração da vitória, por trás das afirmações, alegres e continuamente reiteradas, de que a luta pelos direitos femininos foi vencida, a mensagem que…