Sobre o curso de Jornalismo

português, comunicação comparada, economia, ciências políticas, ética, comunicação de massa, fotografia, radialismo e telejornalismo. SALÁRIO INICIAL MÉDIO E CARGA HORÁRIA O salário inicial médio de um jornalista é R$1. 800. Não importa onde o jornalista trabalha, ele faz jus à jornada de 5 horas diárias (art. 303 da CLT). As demais tem que ser pagas como horas-extras e/ou adicional noturno. Ou seja, se você é assessor de imprensa e trabalha no departamento de marketing de uma empresa, sua carga horária é de 5 horas. CURSOS SEMELHANTES OU QUE PREPARAM O PROFISSIONAL DE JORNALISMO PARA ATUAR NA MESMA ÁREA Comunicação social: Que é responsável por produzir conteúdo para diversos meios de comunicação ou trabalhar em assessorias de imprensa das mais diferentes instituições. Relações Públicas: Faz a mediação entre as organizações e seus diversos públicos por meio do planejamento da comunicação. O publicitário trabalha com a elaboração, o desenvolvimento e a produção de comerciais e campanhas publicitárias para diversas plataformas. 1. FACULDADES E UNIVERSIDADES DO BRASIL QUE OFERECEM O CURSO DE JORNALISMO ***** 5 estrelas BA Salvador UFBA Comun. Soc. (jornalismo). DF Brasília UnB Comun. Soc. (jornalismo). MG Juiz de fora UFJF. PE Recife UFPE. RJ Rio de Janeiro PUC-Rio Comun. Soc. (jornalismo), UFRJ Comun. Soc. (jornalismo). SC Florianópolis UFSC. SP Bauru UnespComun. Soc. (jornalismo), São Paulo USP Comun. Soc. (jornalismo). **** 4…

PEDAGOGIA E FACULDADES DE EDUCAÇÃO: VICISSITUDES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E DOCENTE NAS IFES MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* MÁRCIA MARIA DE OLIVEIRA MELO** RESUMO: O artigo discute a centralidade da pedagogia na formulação e implementação de uma política de formação dos profissionais da educação que seja expressão do projeto político-pedagógico mais amplo da instituição universitária. Problematiza a materialização dessa política nas Instituições Federais de Ensino Superior…

Manuel Jacinto Sarmento GERAÇÕES E ALTERIDADE: INTERROGAÇÕES A PARTIR DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA* MANUEL JACINTO SARMENTO** RESUMO: A sociologia da infância propõe-se a constituir a infância como objecto sociológico, resgatando-a das perspectivas biologistas, que a reduzem a um estado intermédio de maturação e desenvolvimento humano, e psicologizantes, que tendem a interpretar as crianças como indivíduos que se desenvolvem independentemente da construção social das suas condições de…

as características dos cursos formadores de professores; os currículos e ementas de licenciaturas em Pedagogia, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências Biológicas. Os três últimos aspectos são tratados a partir de pesquisas publicadas nos anos de 2008 e 2009. A interação dos diferentes fatores abordados sinaliza um cenário preocupante sobre a resultante dessa formação. Mereceriam maior atenção as ambiguidades das normatizações vigentes, a fragmentação da formação entre e intracurso, a…

Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 113, p. 131-151, jan./mar. 2013 131 Espaço sócio-ocupacional do assistente social: seu arcabouço jurídico-político The social worker’s socio-occupational place: its juridical and political framework Leila Baumgratz Delgado* Resumo: Frente aos desafios presentes no mundo do trabalho, que atingem também a formação e o exercício profissional do assistente social, o artigo tem por escopo reunir e comentar as salvaguardas jurídico- políticas disponíveis…

V ocê está aqui: Página Inicial Revista Revista Âmbito Jur ídico Constitucional Constitucional O conceito de Estado Nilson Nunes da Silva Junior Resumo: O trabalho visa esclarece a origem e o conceito de Estado. A aglutinação de idéias e senso comum originaram sociedade natural e essa sociedade, querendo a eficácia do bem comum, através de regras organização política formulou a idéia de Estado. Nesse artigo proc uramos esclarecer o conceito de Estado e sua origem, bem c…

OS REFORMADORES EMPRESARIAIS DA EDUCAÇÃO: DA DESMORALIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO À DESTRUIÇÃO DO SISTEMA PÚBLICO DE EDUCAÇÃO LĚĎğ CĆėđĔĘ ĉĊ FėĊĎęĆĘ* RESUMO: O objetivo deste trabalho é reunir evidência empírica costumeiramente sonegada pelos reformadores empresariais da educação no Brasil e apresentar algumas das características que marcam a proposta destes “novos reformadores”. As categorias centrais que definem esta política educacional envolvem uma combinação de responsabilização,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CAMPUS SANTO AUGUSTO CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO Marcos Régis Penno APRESENTANDO O COMPUTADOR E SUAS UTILIDADES Santo Augusto, RS 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CAMPUS SANTO AUGUSTO Marcos Régis Penno APRESENTANDO…

Palavras-chave: Trabalho docente. Condições de trabalho. Política educacional. “Tѕђ Ѥќџј ќѓ ѡѕђ ѡђюѐѕђџ” ѐќћѐђѝѡіќћѠ: ѡѕђ ѐќћѐџђѡђ ѐќћёіѡіќћѠ юћё ѡѕђ ќѓѓіѐіюљ ѝџђѠѐџіѝѡіќћѠ ёіѠѐќѢџѠђѠ ABSTRACT: This article focuses on the on the work of the teacher and its relationship with the official prescriptions and the working conditions at school: How do teachers describe the impacts of the working conditions which they are submiĴed to? What are their expectations? How are the working…

Raquel Goulart Barreto TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE RAQUEL GOULART BARRETO* RESUMO: Este trabalho analisa as construções teóricas e ideológicas relativas à precarização de trabalho e formação docente, tendo em vista os discursos que sustentam as políticas em curso. Para tanto, discute: (1) as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) como elo entre “globalização” e trabalho docente; (2) o modo de inserção dessas tecnologias na chamada “sociedade…