Puericultura E Educação Infantil

11h10min |A |Puericultura Orientaçao e Prevençao – vacina http://portal.saude.gov.br/portal/saude Identificar as doenças mais prevalentes nas crianças da unidade. Desenvolvimento do plano de ação. www.cve.saude.sp.gov.br |Preceptores de campo | |04/10 3ª feira |07h30min às 11h10min |A |Saude da criança Doenças mais prevalentes. Indicadores de desenvolvimento: Discutir e avaliar – mortalidade infantil, condições de habitação e saneamento básico, serviços médicos e educação…

“O JOGO DE BOLA QUEIMADA, FAZENDO A DIFERENÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.” CUNHA CORREIA, Lidia A.P. 1 PIRES, Antonio Geraldo M. G.2 RESUMO O presente texto é síntese do envolvimento de professores com o Programa de Desenvolvimento Educacional / PDE – 2007/2008 - da Secretaria de Educação de Estado do Paraná, cujo objetivo é apresentar a maneira como se deu a aplicação da proposta pedagógica que foi construída no decorrer do programa e que foi norteada a partir de um…

mostrou ser uma estratégia efetiva e de baixo custo para sensibilizar esses profissionais, uniformizando as informações e assegurando o apoio necessário para as mães com dificuldades para amamentarem seus filhos. Descritores: Aleitamento Materno. Educação em Saúde. Recursos Humanos em Saúde. Programa Saúde da Família. Promoção da Saúde. ABSTRACT OBJECTIVE: Breastfeeding Friendly Primary Care Initiative comprises educational activities focused on primary care units. The To evaluate…

............................................................................................................. 12 1.2 Aspectos sociais da vacinação ..................................................................................... 13 1.3 A educação em saúde e a vacinação ............................................................................ 14 1.4 Imunização ..................................................................................................................…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO SUS (UNA-SUS) - NÚCLEO DO CEARÁ NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM SAÚDE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, PESQUISA E INOVAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA LUCAS ALESSANDRO MACEDO TAVARES CRUZ SISTEMATIZAÇÃO DE PRONTUÁRIO VOLTADO À VISITA DOMICILIÁRIA NO CONTEXTO DA ATENÇÃO BÁSICA FORTALEZA 2014 LUCAS ALESSANDRO MACEDO TAVARES CRUZ SISTEMATIZAÇÃO DE PRONTUÁRIO VOLTADO À…

EDUCAÇÃO HIGIENISTA, CONTENÇÃO SOCIAL: A ESTRATÉGIA DA LIGA BRASILEIRA DE HYGIENE MENTAL NA CRIAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO SOB MEDIDA (1914-45) Durval Wanderbroock Junior1 Maria Lucia Boarini2 Introdução O presente estudo busca deslindar a concepção de educação da Liga Brasileira de Higiene Mental – doravante também chamada de Liga – no contexto da crise mundial que se alastrou entre os anos de 1914 a 1945. Particularmente, interessa-nos explicitar como os testes psicológicos foram utilizados pela Liga

da amamen-tação na mortalidade, na morbidade, no estado nutricional das crianças e no espaçamento entre os nascimentos. Num segundo momento, são discutidas algumas atividades promotoras do aleita-mento materno, com ênfase nos programas educativos (educação dos profissionais de saúde, das gestantes, das puérperas e da população em geral). Mudanças nas rotinas hospitalares, comuni-cação de massa, normas para comercialização de alimentos para lactentes, proteção da mãe que trabalha e ações…

Esta realidade pode ser verificada em instituições de saúde que realizam procedimentos cirúrgicos, onde não é dada a devida atenção a fatores como o medo e os anseios da criança, tão relevantes na assistência de enfermagem perioperatória infantil. O objetivo desse estudo é, então, apresentar uma revisão da literatura sobre o uso do brinquedo durante a hospitalização da criança como meio de minimizar a situação vivenciada. METODOLOGIA O presente estudo foi realizado…

BIOPOLÍTICA CURRICULAR E O TRABALHO DOCENTE GLAYBE ANTONIO SOUSA PIMENTEL Professor Mestre em Educação (UFPA) – 2012 gpimentel@ymail.com PAULO SÉRGIO DE ALMEIDA CORRÊA Professor Doutor em Educação (PUC) – 2000…

Desse modo, compreender a formação docente incide na reflexão fundamental de que ser professor é ser um profissional da educação que trabalha com pessoas. Essa percepção induz este profissional de educação a um processo permanente de formação, na busca constante do conhecimento por meio dos processos que dão suporte à sua prática pedagógica e social. Neste sentido, a educação é um processo de humanização e, como afirma Pimenta (2010), é um processo pela qual os seres humanos são…