Puericultura E Educação Infantil

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL: Contextualização histórica[1] Giovani De Lorenzi Pires[2] 1. Introdução O estudo da história se manifesta, via de regra, como algo enfadonho, uma autêntica “decoreba” de fatos, nomes e datas, percebidos de forma esparsa, sem nexos. Esta compreensão de história não permite o entendimento dos “porquês”, uma vez que concebe os fenômenos como pré-determinados, descontextualizados, acontecidos quase que por geração espontânea. É necessária

município de Itaúna (MG) estão muito abaixo daqueles preconizados pela Organização Mundial da Saúde. As principais variáveis relacionadas negativamente ao tempo de aleitamento materno exclusivo e complementado estão associadas à assistência materno-infantil, sendo, portanto, passíveis de intervenção. Palavras-chave: Aleitamento materno, lactação, desmame. Introdução A amamentação é uma prática milenar com reconhecidos benefícios nutricionais, imunológicos, cognitivos,…

sobre o desejo de atingir um estado no qual a educação infantil seja um direito de toda criança, independente de suas condições socioeconômicas, sem o caráter compensatório e/ou remediativo aplicável a políticas de assistência social, de redução da pobreza, incremento de políticas de saúde etc. Trata-se de reconhecer a educação infantil como um fim em si mesma, com repercussões sobre o bem-estar atual da criança e parte integrante do seu processo de educação (ROSSETTI-FERREIRA, et al.,…

pretendo contribuir para a compreensão dessa teoria, podendo delimitar, caracterizar e fornecer algumas explicações sobre este tema. Tema este que tem grande importância para o trabalho psicanalítico, principalmente o que é voltado para a psicoterapia infantil. Para maior compreensão, esse trabalho foi dividido em três capítulos. No primeiro capítulo será abordado o tema: Um breve olha pela vida é obra de D. W. Winnicott, através desse capítulo pretendo abordar em ordem cronológica…

então, criados diversos órgãos destinados à educação, repressão e assistência a crianças. Neste contexto surge a preocupação com a criminalidade infantil, que foi tratada como um problema que ameaçaria o destino da sociedade. Reunindo-se a ciência jurídica, a pedagogia e a puericultura para solucionar o problema. A sociedade conscientizou-se quanto à gravidade das precárias condições de sobrevivência das crianças pobres. Elevou-se a taxa de mortalidade infantil. Surgiram epidemias,…

Educação infantil discurso, legislação e práticas institucionais Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros ANDRADE, LBP. Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. 193 p. ISBN 978-85-7983-085-3. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non…

maioritário do grupo. Em 1985 diploma-se no Financial Management Program da Universidade de Stanford. Em paralelo com a actividade empresarial, criou, em 1991, a Fundação Belmiro de Azevedo, que desenvolve a política de mecenato da empresa, nas áreas da Educação, das Artes, da Cultura e da Solidariedade, em acções de parceria com indivíduos e entidades e contando com os colaboradores da empresa em acções de voluntariado. Em 2008, esta fundação abriu em Matosinhos o Colégio Efanor, no…

da Costa Pinho – Diretora Superintendente Daniele Santos – Diretora Executiva Romualdo Pacheco de Assis – Diretoria de Ações em Saúde Maxuel Vetorato da Silva – Diretoria Financeira Alíce Rocha Prado – Diretoria de Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde Raquel Sândalo de Amorim – Diretoria de Saúde Ambiental Suzane Verner Kremer – Diretoria de Avaliação, Controle e Auditoria Natália Kíria F. Castro Mello – Diretoria de Planejamento e Logística em Saúde Kalled Hassan Murabi…

procure um especialista. “Quanto mais precoce começar as intervenções, melhor o prognóstico. É importante procurar as terapias adequadas o quanto antes, porque o sistema nervoso poderá responder aos estímulos rapidamente”, explica o neurologista infantil Antônio Carlos de Faria, do Hospital Pequeno Príncipe (PR). É claro que os sinais ficarão mais nítidos após os 3 anos, mas alguns indicativos desde bebê podem servir como alerta, como a criança ficar parada no berço, sem reagir aos estímulos, e

EDUCAÇÃO INFANTIL DISCURSO, LEGISLAÇÃO E PRÁTICAS INSTITUCIONAIS L. B. P. DE A. Educação infantil Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Prof. Dr. Pe. Mário José Filho (Coordenador) Profa. Dra. Cirlene Ap. Hilário da Silva Oliveira (Vice-coordenadora) Profa. Dra. Helen Barbosa Raiz Engler Prof. Dr. José Walter Canôas LUCIMARY BERNABÉ PEDROSA DE ANDRADE Educação infantil Discurso, legislação e práticas institucionais © 2010…