Psicopedagogia No Século Xxi

mundo, entende-se que os alunos reajam ao ambiente escolar de modo bem diferente daquele esperado até poucos anos atrás. Logo, é necessário ter em mente que aquilo que funcionou bem nas escolas até a década de 80 já não está surtindo efeito em pleno século XXI (TOLEDO, 1997). O que ensinar e como ensinar é o maior desafio para os educadores e com o ritmo acelerado das mudanças tecnológicas, seriam muito difícil fazer previsões sobre quais conteúdos da matemática serão mais úteis aos…

infantil: falar e dizer, olhar e ver, escutar e ouvir. Petropolis, RJ: Vozes 2003 fascículo 15. BAQUERO, Ricardo. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Trad. Ernani F. da Fonseca Rosa. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. BOSSA, Nadia A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil.…

assistir e coordenar as ações formativas com os estudantes, professores, funcionários, família e comunidade, quanto aos aspectos afetivo-emocionais, a fim de promover o seu desenvolvimento integral e a sua realização pessoal, com formação em Psicopedagogia, trabalhando á três anos no serviço de orientação no turno vespertino e também no setor administrativo no turno matutino, com treze anos de experiência na educação. A escola ainda conta com a Coordenação de Integração e Relacionamento – setor

tecnologia é muito mais abrangente. Tecnologias são os meios, os apoios, as ferramentas que utilizamos para que os alunos aprendam. A forma como os organizamos em grupos, em salas, em outros espaços isso também é tecnologia. Evidenciamos, neste século XXI, o apogeu das novas tecnologias da informação e da comunicação no âmbito da sociedade moderna, pois a convergência das inovações da informática, da comunicação e das telecomunicações está presente nos artefatos tecnológicos…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS - FCA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA lanacarlaaraujo@hotmail.com A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA LOUSA DIGITAL INTERATIVA GRASIELA JERÔNIMO DOS REIS FARIA LANA CARLA ARAUJO DA SILVA ORIENTADORA: SARA SUNAMITA DE OLIVEIRA Porangatu/GO 2013 GRASIELA JERÔNIMO DOS REIS FARIA LANA CARLA ARAUJO DA SILVA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA…

decifração de uma realidade aparentemente opaca. Ou seja, não experimentada ou perceptível diretamente pelo observador. Para Guinzburg as origens deste paradigma remontam à evolução da humanidade. Emergiu no âmbito das Ciências Humanas, somente no século XIX, baseado no modelo de semiótica. Este dado é levantado pelo autor a partir de seus estudos com o foco centrado na análise comparativa de práticas indiciárias desenvolvidas por Giovanni Morelli, Arthur Conan Doyle – criador do…

possuem línguas (idiomas) diferentes, quando um individuo “x” é ensinado com sua língua materna e o individuo” y” é ensinado por uma língua totalmente estranha a sua? Daí surge o conceito errôneo de que os surdos são pessoas “burras” Durante o século XX o mundo entrou na era da inclusão e com isso as pessoas surdas foram privilegiadas com uma atenção especial, entretanto o incentivo era simplesmente a introdução dos surdos nas escolas regulares de ensino, pouco se preocupou se os…

psicopedagógica. 2006. 104f. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) – Programa de Pós-Graduação da Universidade do Sul de Santa Catarina, Florianópolis,SC. RESUMO O Método Clínico Experimental de Jean Piaget apresenta-se aqui neste estudo, como possibilidade investigativa do nível de pensamento da criança, na tarefa psicopedagógica. Ao refletir sobre a teoria Psicogenética, chega-se ao Método Clínico Experimental, que possibilita à Psicopedagogia recursos para avaliação do…

ALUNO: KATIA CILENE DA COSTA ORIENTADOR: MARCELO DE SOUZA SILVA UBERABA AGOSTO - 2005 KATIA CILENE DA COSTA AS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O NEOLIBERALISMO Monografia apresentada como conclusão do curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional no Centro de Ensino Superior de Uberaba em 2005. Orientador : Marcelo de Souza Silva UBERABA AGOSTO - 2005 A minha querida avó Rosária Maciel que foi uma educadora incansável. A todos os educadores…

Ensino Fundamental participante dos relatos da observação acima. Entrevista Redigida I 1- Dados de identificação: Nome: L.P Idade: 33 Anos Sexo: Feminino Estado Civil: Casada Profissão: Professora Grau de escolaridade: Pós graduação em Psicopedagogia Instituição escolar: Privada 2- Como você elabora sua prática pedagógica? Resp: “A partir do conteúdo a ser dado.” 3- Que elementos você usa para nortear sua ação educativa? Resp: “Utilizo matéria didático, como…