Psicopedagogia No Brasil Nadia Bossa

ativa e motivada para a aprendizagem. O aluno, principalmente o das séries iniciais, ao perceber que apresenta dificuldades em sua aprendizagem, muitas vezes começa a apresentar desinteresse, desatenção, irresponsabilidade, agressividade etc. Para Bossa (2000), a dificuldade acarreta sofrimentos e nenhum aluno apresenta baixo rendimento por vontade própria. Observando as crianças com dificuldade de aprendizagem, e principalmente, no processamento auditivo, deve-se ter a…

a mãe ou o pai, compensando todo o trabalho que tiveram e as noites que passaram em claro. As dificuldades para aprender podem afligir um membro da família e contagiar o restante dela, tornando a relação com o saber extremamente difícil. A psicopedagogia, investida de um olhar sistêmico, permite uma 19 abordagem familiar dessa situação, tirando o foco do sujeito e redistribuindo por todos os membros da família. (POLITY, 2005) O conflito entre os pais pode deixar a criança…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A CRIANÇA HIPERATIVA E O MUNDO SOCIAL FABIANA CRISTINA PLITO Ourinhos - SP 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A CRIANÇA HIPERATIVA E O MUNDO SOCIAL FABIANA CRISTINA PLITO Trabalho de conclusão apresentado como exigência para a

OLIVEIRA Pós-Graduação em Psicopedagogia DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA Recife. 2011 Liziane Cardoso Rocha Vanessa Patrícia Sabino da Silva Maria da conceição Noronha de Sales Soares RELATÓRIO DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO Relatório do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico realizado pelas alunas Liziane Cardoso Rocha, Vanessa Patrícia Sabino da Silva e Maria da Conceição Noronha de Sales Soares, do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia…

formação do educador infantil e do lúdico na infância. Para o desenvolvimento deste trabalho, optamos pela metodologia qualitativa, fazendo inferências por meio de pesquisas bibliográficas. Os resultados aqui obtidos apontaram que as escolas infantis no Brasil passaram por diversas mudanças em suas funções, onde hoje a Educação Infantil contempla na ação pedagógica o cuidar e educar como parte intrínseca do desenvolvimento da criança de zero a quatro anos, pois esta, segundo as leis que…

se consiga atingir o seu objetivo maior: formar sujeitos autônomos e cidadãos críticos, tendo em vista que esta competência é uma das exigências do atual estágio de desenvolvimento social, concebido como a era do conhecimento. Como o objeto da psicopedagogia é a aprendizagem e suas dificuldades, este trabalho pretende contribuir nas discussões sobre a compreensão leitora em jovens que poucas oportunidades tiveram para tornarem-se leitores críticos. Com base nessas afirmações, o objetivo…

.....31 Capítulo 3: Fracasso escolar e a Intervenção da Psicopedagogia 3.1- O fracasso escolar como um sintoma da criança.........................35 3.2- O fracasso escolar dentro de olhares interdisciplinados............37 3.3- O fracasso escolar sob uma visão da psicologia.........................37 3.4- O fracasso escolar sob uma visão social e Institucional.............38 3.5- A contribuição da psicopedagogia no contexto escolar..............42 Considerações Finais

Horários de Atendimento: manhã - 08:00 as 12:00 horas / tarde - 13:15 as 18:00 horas 5 Segundo Silveira (2004), as Neurociências desenvolveram-se no Brasil, acompanhando os avanços importantes que ocorreram nas diversas especialidades médicas e biológicas ao longo do século XX. Apesar da enormidade da extensão territorial brasileira (o Brasil é o quinto do mundo em área) e da enorme concentração de riqueza tanto territorialmente como em segmentos populacionais (somos, infelizmente, os líderes

no Espaço Escolar. São Paulo: Contexto, 1996. BOYER, Carl. História da Matemática. São Paulo: Edusp, 1999. BOSSA, Nádia A. A Psicopedagogia no Brasil: Contribuições a partir da Prática Docente. Porto Alegre: Artmed Editora, 2000. BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília MEC/SEF, 1997. BRASIL, Luís Alberto. Teorias de Piaget no desenvolvimento matemático. São Paulo: Atual, 1997.…

filme analisado neste trabalho. A partir de então, passou-se à leitura de livros e artigos conseguidos através de pesquisa realizada em internet, bibliotecas e bibliografia indicada pelos professores das disciplinas oferecidas pelo curso de psicopedagogia na Instituição AVM. O passo seguinte foi o de elaboração da monografia, de sua redação e resposta ao problema apresentado. 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAP. I - Um panorama sobre a dislexia 09 CAP. II - O filme por dentro