Psicopedagogia Fundamentos Objetivos Visão Histórica E At

..................................................................................... x I. Introdução..........................................................................................................................1 1.1. Motivação e Objetivos .................................................................................................1 1.2. Contextualização ..........................................................................................................3 II.…

mediado pelas salas de tecnologias. Campo Grande, 2010 122 p. Dissertação (Mestrado) Universidade Católica Dom Bosco. RESUMO O presente estudo integra a linha de pesquisa “Práticas Pedagógicas e Suas Relações com a Formação Docente” e tem como objetivo analisar as inter-relações professores, alunos e família no processo educacional mediado pelas tecnologias. Esta pesquisa justifica-se por ser a primeira pesquisa em nível de mestrado, a ser realizada na escola do município de Mundo …

PRODUÇÃO DO CURSO ONLINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA ............................ 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO

processo de clarificação conceitual que pressupõe um alto grau de amadurecimento intelectual e prático, uma aquisição no processo reflexivo que vai além do simples nível de abstração, mas exige a devida utilização de metáforas e sensibilizações. Os fundamentos conceituais advindos dessa capacidade adquirida influirão na maneira de orientar tanto a pesquisa como a intervenção do professor-pesquisador que recorrer à interdisciplinaridade. Muito mais que acreditar que a…

foi elaborada com os objetivos de avaliar a compreensão e expressão verbal e investigar as diferentes áreas do processo de integração da linguagem. Essa escala propõe a avaliação de linguagem de crianças de 1 ano a 6 anos e 11 meses de idade e pode ser utilizada na investigação da linguagem de crianças deficientes auditivas. Os resultados são pontuados e convertidos em idades mentais, tendo como padrão de normalidade o desenvolvimento da linguagem em crianças ouvintes. O objetivo da…

Educação Infantil brasileiro, da cidade de São Paulo, no que diz respeito ao uso de estratégias de observação e registro, seguidos por reflexão e publicação de suas hipóteses sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Os objetivos da investigação foram: conceituar a prática da documentação na abordagem de Reggio Emilia (Itália), estabelecendo suas principais características e propósitos e destacando, especialmente, sua contribuição para a formação dos professores;…

não seria o meu objeto, nem o seu, nem o de ninguém. Sem este jogo de diferença e de identificação não teria ciência sobre aquilo que quero conhecer.” (Marie-Jeanne Borel) RESUMO A presente dissertação de Mestrado em Educação teve como objetivo conhecer, analisar e interpretar sentidos e significados produzidos por sujeitos no cotidiano de uma escola regular que conta com alunos com necessidades educacionais especiais. O estudo foi realizado junto ao Mestrado em Educação da …

…………………………………………………………………… 8 Introdução ……………………………………………………………….. 10 PARTE 1. ASPETOS INSTITUCIONAIS E PEDAGÓGICOS……… 14 1.1.Introdução 1.2.Enquadramento institucional e curricular 1.3.Princípios pedagógicos e didáticos 1.4.Objetivos gerais e específicos e competências a desenvolver 1.5.Estratégias e processo de ensino-aprendizagem 1.6.Avaliação dos alunos e da disciplina (diagnóstico inicial e avaliação final) 1.7.Quadro síntese PARTE 2. PROGRAMA ………………………………………………..

professor reflexivo é muito mais do que apenas descrever o que foi realizado em sala. Ser reflexivo é ter a capacidade de utilizar o pensamento como atribuidor de sentido. Essas as razões que nos levaram a investigar a origem desse conceito. Tem por objetivo geral compreender o conceito de professor reflexivo em sua origem e suas contribuições para a educação brasileira a partir da década de 1990. Busquei, assim, os autores que se utilizam deste conceito para que pudesse verificar se lhe…

sexualidade e suas formas de expressão são produções humanas e, como tais, estão sujeitas a uma série de determinantes socioeconômicos. Assim, as desigualdades de direito e de fato que observamos quando falamos de mulheres e homens são produções históricas, e, portanto, passíveis de mudanças. Da mesma forma, é possível a superação de outros tipos de preconceito sexual. Ao trazemos este debate para o interior das escolas estaduais, queremos dar mais um suporte para que se faça uma ampla…